Metodologia de projeto e metodologia de pesquisa na perspectiva da pesquisa e inovação responsáveis

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Torres, Patrícia Lupion
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Kowalski, Raquel Pasternak Glitz, Lopes, Jessica Karollayne Pinheiro, Mendes, António Quintas
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.2/10387
Resumo: A abordagem da Pesquisa e Inovação Responsáveis (RRI) prepara a sociedade para lidar com promessas e incertezas, bem como para ampliar a compreensão dos benefícios e riscos da pesquisa e da inovação. Este trabalho é uma reflexão acerca das possibilidades de oportunidades de aprendizagem dos estudantes no contexto da Metodologia de Projeto e da Metodologia de Pesquisa, numa perspectiva da Pesquisa e Inovação Responsáveis, envolvendo a ética, integridade, igualdade, oportunidades, pensamentos flexíveis e engajamento adequado dos participantes, oferecendo acesso amplo e efetivo aos resultados, além de ampliar a efetividade da educação. Esta reflexão se deu por meio da observação de um projeto piloto que permitiu aos estudantes do curso de Design Digital de uma Universidade em Curitiba-Paraná criar um recurso educacional, motivando-os para a pesquisa e discussão de temas da atualidade relacionados a situações-problema reais, por meio de um processo de construção, colaboração, coparticipação, cooperação, solidariedade, compreensão, respeito mútuo, tolerância e formação da cidadania.
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spelling Metodologia de projeto e metodologia de pesquisa na perspectiva da pesquisa e inovação responsáveisProject methodology and research methodology from the perspective of responsible research and innovationMetodologia de pesquisaMetodologia de projetoPesquisa e Inovação Responsáveis (RRI)Research methodologyProject methodologyResponsible Research and Innovation (RRI)ODS::04:Educação de QualidadeA abordagem da Pesquisa e Inovação Responsáveis (RRI) prepara a sociedade para lidar com promessas e incertezas, bem como para ampliar a compreensão dos benefícios e riscos da pesquisa e da inovação. Este trabalho é uma reflexão acerca das possibilidades de oportunidades de aprendizagem dos estudantes no contexto da Metodologia de Projeto e da Metodologia de Pesquisa, numa perspectiva da Pesquisa e Inovação Responsáveis, envolvendo a ética, integridade, igualdade, oportunidades, pensamentos flexíveis e engajamento adequado dos participantes, oferecendo acesso amplo e efetivo aos resultados, além de ampliar a efetividade da educação. Esta reflexão se deu por meio da observação de um projeto piloto que permitiu aos estudantes do curso de Design Digital de uma Universidade em Curitiba-Paraná criar um recurso educacional, motivando-os para a pesquisa e discussão de temas da atualidade relacionados a situações-problema reais, por meio de um processo de construção, colaboração, coparticipação, cooperação, solidariedade, compreensão, respeito mútuo, tolerância e formação da cidadania.The Responsible Research and Innovation (RRI) approach prepares society to deal with promises and uncertainties, as well as to broaden the understanding of the benefits and risks of research and innovation. This study is a reflection on the possibilities of learning opportunities for students in the context of Project Methodology and Research Methodology, in a perspective of Responsible Research and Innovation, involving ethics, integrity, equality, opportunities, flexible thinking and appropriate engagement of students, offering broad and effective access to results, in addition to increasing the effectiveness of education. This reflection took place through the observation of a pilot project that allowed students of the Digital Design course at a University in Curitiba-Paraná Brazil to create an educational resource, motivating them to research and discuss current issues related to real problem situations, through a process of construction, collaboration, co-participation, cooperation, solidarity, understanding, mutual respect, tolerance and formation of citizenship.Universidade Aberta. Laboratório de Educação a Distância e Elearning (LE@D)Repositório AbertoTorres, Patrícia LupionKowalski, Raquel Pasternak GlitzLopes, Jessica Karollayne PinheiroMendes, António Quintas2021-01-13T12:30:40Z2020-112020-11-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.2/10387porTorres, Patrícia Lupion; et. al. - Metodologia de projeto e metodologia de pesquisa na perspectiva da pesquisa e inovação responsáveis. "RE@D – Revista de Educação a Distância e eLearning" [Em linha]. ISSN 2182-4967. Vol. 3, nº 2 (novembro 2020), p. 77-962182-4967https://doi.org/10.34627/re@d_le@d.v3i2.212info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2024-02-18T01:48:53Zoai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/10387Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T22:49:58.807829Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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