Os lugares e as práticas de participação das crianças e a ação dos/as adultos/as: projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vieira, Nadja Diogo da Silva
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.21/7859
Resumo: Projeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de Mestre em Intervenção Precoce
id RCAP_8a0e302e5160416c4f57df2196619543
oai_identifier_str oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/7859
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Os lugares e as práticas de participação das crianças e a ação dos/as adultos/as: projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencialProjeto de IntervençãoAcolhimento residencialIntervenção precoceIntervention projectsParticipationResidential foster careEarly interventionProjeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de Mestre em Intervenção PrecoceNo âmbito do Mestrado em Intervenção Precoce, o presente projeto de intervenção visa descrever e analisar a implementação de um projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencial no distrito de Lisboa tendo em vista a promoção das participações das crianças na organização, gestão e dinamização da Casa. Pautado nos pressupostos teóricos da Sociologia da Infância, da Sociologia da Intervenção e da Intervenção Precoce, desenvolveu-se o projeto de intervenção de setembro 2016 a outubro de 2017, com 23 crianças (entre os 6 e os 19 anos) e 12 adultos/as (entre os 25 e os 63 anos) - educadores/a, técnicos/as e directora -, de forma a (re)pensar processos e dinâmicas de intervenção com vista a promover espaços-tempos e processos e práticas promotores da participação das crianças. Do ponto de vista metodológico, implementou-se um projeto participado, no sentido de promover alterações e reconfigurações do processo de acolhimento e do quotidiano das crianças que habitam aquele espaço. Os resultados da intervenção apontam para algumas mudanças de comportamentos, para a consciencialização da necessidade de formação contínua dos/das adultos/as, com especial enfoque nos direitos da criança, para a alteração de processos e procedimentos e, ainda, para a necessidade de desenvolvimento de práticas de autonomização. Se o papel de participação das crianças assumiu um lugar de destaque no projeto, no caso das famílias, muitas limitações se fizeram sentir no sentido de também com elas trabalhar. Outro dos aspectos a destacar prende-se com o papel e a ação que a Intervenção Precoce pode assumir nestes espaços ao constituir-se como um reforço e um estímulo para o trabalho realizado em acolhimento residencial e dessa forma trazer benefícios no quotidiano e para o bem-estar dos/as habitantes deste contexto, a partir do pressuposto de que a sua participação ativa se torna fundamental nesse processo.ABSTRACT In the scope of the Master's Degree in Early Intervention, this intervention project aims to describe and analyse the implementation of an intervention project in a residential shelter in the district of Lisbon with a view to promoting children's participation in the organization, management and dynamics. Based on the theoretical assumptions of Sociology of Childhood, Sociology of Intervention and Early Intervention, the intervention project was developed from September 2016 to October 2017, with 23 children (between 6 and 19 years) and 12 adults (between 25 and 63 years) - educators, technicians and director - in order to (re)think processes and intervention dynamics with a view to promoting space-times and processes and practices that promote children's participation. From the methodological point of view, a participatory project was implemented, in the sense that it promoted changes and reconfigurations of the reception process and the daily life of the children that inhabit that space. The results of the intervention point to some behavioural changes, in order to raise the awareness of the need for continuous training of adults, with a special focus on children's rights, to change processes and procedures, and also to the need for development of children’s autonomisation. If the role of children's participation took centre stage in the project, in the case of families, many limitations were felt in order to work with them too. Another aspect to be highlighted is the role and action that Early Intervention can assume in these spaces, as it constitutes a reinforcement and a stimulus for the work carried out in residential care and in this way bring benefits to the daily intervention and to the well-being of the inhabitants of this context, based on the assumption that their active participation becomes fundamental in this process.Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de LisboaTomás, Catarina AlmeidaRCIPLVieira, Nadja Diogo da Silva2018-01-04T11:54:31Z2017-11-202017-11-20T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.21/7859TID:201765713porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-08-03T09:54:32Zoai:repositorio.ipl.pt:10400.21/7859Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:16:44.159545Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Os lugares e as práticas de participação das crianças e a ação dos/as adultos/as: projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencial
title Os lugares e as práticas de participação das crianças e a ação dos/as adultos/as: projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencial
spellingShingle Os lugares e as práticas de participação das crianças e a ação dos/as adultos/as: projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencial
Vieira, Nadja Diogo da Silva
Projeto de Intervenção
Acolhimento residencial
Intervenção precoce
Intervention projects
Participation
Residential foster care
Early intervention
title_short Os lugares e as práticas de participação das crianças e a ação dos/as adultos/as: projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencial
title_full Os lugares e as práticas de participação das crianças e a ação dos/as adultos/as: projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencial
title_fullStr Os lugares e as práticas de participação das crianças e a ação dos/as adultos/as: projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencial
title_full_unstemmed Os lugares e as práticas de participação das crianças e a ação dos/as adultos/as: projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencial
title_sort Os lugares e as práticas de participação das crianças e a ação dos/as adultos/as: projeto de intervenção numa casa de acolhimento residencial
author Vieira, Nadja Diogo da Silva
author_facet Vieira, Nadja Diogo da Silva
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Tomás, Catarina Almeida
RCIPL
dc.contributor.author.fl_str_mv Vieira, Nadja Diogo da Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Projeto de Intervenção
Acolhimento residencial
Intervenção precoce
Intervention projects
Participation
Residential foster care
Early intervention
topic Projeto de Intervenção
Acolhimento residencial
Intervenção precoce
Intervention projects
Participation
Residential foster care
Early intervention
description Projeto de Intervenção apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de Mestre em Intervenção Precoce
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-11-20
2017-11-20T00:00:00Z
2018-01-04T11:54:31Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.21/7859
TID:201765713
url http://hdl.handle.net/10400.21/7859
identifier_str_mv TID:201765713
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa
publisher.none.fl_str_mv Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799133428633829376

Registros relacionados