Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola básica nº 2 da Mealhada junto da turma do 8º B no ano letivo 2013-2014

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Carlos Daniel Pinto de
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/27855
Resumo: Relatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra.
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spelling Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola básica nº 2 da Mealhada junto da turma do 8º B no ano letivo 2013-2014Ensino da educação físicaFormação de professoresPrática pedagógicaRelatório de estágio do mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentado à Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra.O presente Relatório Final de Estágio surge no âmbito da unidade curricular Relatório de Estágio, do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra. A aplicação prática, das atividades descritas e analisadas no referido relatório, ocorreu na Escola Básica nº2 da Mealhada, com o acompanhamento da turma do 8ºB. É importante destacar como principais objetivos de elaboração, por um lado, a necessidade de existir uma descrição e reflexão das tarefas e aprendizagens conseguidas durante todo o ano de estágio e, por outro, o aprofundamento do tema/problema: “Monotorização do esforço nas aulas de educação física: trabalho das capacidades motoras condicionais”. A construção deste relatório partiu de uma reflexão acerca da minha evolução, tanto no campo pessoal como profissional, resultante da minha experiência ao longo do processo de estágio. Assim, tendo sempre presente que, a evolução e melhoria do trabalho docente e da prática pedagógica, assentam numa capacidade de autocritica e reflexão, faz todo o sentido concretizar os ajustes necessários, com vista a responder e a ir ao encontro das reais necessidades dos alunos. Assim, partindo de uma análise das tarefas realizadas durante o estágio e, sempre que se justificou, foram sendo executadas alterações aos objetivos inicialmente planificados, com vista a atingir as metas propostas. Todo este processo, prático (estágio pedagógico) e reflexivo (relatório de estágio), espelha a necessidade sistemática de análise sobre todas a decisões tomadas, para que se consiga construir um desenvolvimento de competências, quer a nível pessoal, quer a nível profissional, indissociáveis de um bom desempenho da tarefa docente.This Final Internship Report arises for the internship report subject, of the Masters' in Teaching Physical Education in Elementary and High School education, Faculty of Sport Sciences and Physical Education of the University of Coimbra. The practical application of the activities described and analyzed in this report occurred at the Elementary School No. 2 of Mealhada, with the accompaniment of the 8th class B. Importantly, as the main objectives of development, on the one hand, the need for a description and reflection of the tasks, and achieved learning and diagnosed difficulties throughout the internship year and, secondly, the deepening of the topic / issue: "Monitoring of the effort in physical education classes: the work of conditional motor skills." The writing of this report came from a reflection about my evolution, both in the personal and professional field, resulting from my experience throughout the internship process. Thus, bearing in mind that the evolution and improvement of teaching and pedagogical practice, are based on a capacity of self-criticism and reflection, it makes perfect sense to achieve the necessary adjustments in order to respond and meet the real needs of students. This way, based on an analysis of the tasks performed during the internship and, where warranted, changes were being implemented to the objectives originally planned, in order to achieve the proposed goals. Throughout this process, practical (practicum) and reflective (internship report), there was a reflected need for systematic analysis of all decisions made, so that they could build skill development, either personally or professionally, inseparable good performance of the teaching task.2014info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/27855http://hdl.handle.net/10316/27855TID:201341670porSousa, Carlos Daniel Pinto deinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-01-20T17:48:52Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/27855Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:40:12.149466Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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