Vocalization in saxophone class

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Geest, Trijntje Teixeira de Lima van den
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: eng
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/15343
Resumo: Initiating saxophone students often demonstrate difficulties in playing with a consistent sound. In addition, many initiating music students demonstrate difficulties with imagining the music before they play it. Consequently, their performances lack musical interpretation. The aim of this educational project is to develop a vocalization method in order to help initiating saxophone students to improve their tone quality and the use of articulation and dynamics, by singing and playing with vowels and consonants.
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