A música contemporânea para clarinete solo como meio de desenvolvimento de competências musicais na aprendizagem do clarinete no ensino secundário especializado
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/1822/57117 |
Resumo: | Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Música |
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A música contemporânea para clarinete solo como meio de desenvolvimento de competências musicais na aprendizagem do clarinete no ensino secundário especializadoContemporary music for solo clarinet as a means of developing musical skills in clarinet learning in specialized secondary educationMúsica contemporâneaClarinete soloEnsino secundário especializadoAprendizagemDesenvolvimentoContemporary musicSolo clarinetSpecialized secondary educationLearningDevelopmentCiências Sociais::Ciências da EducaçãoRelatório de estágio de mestrado em Ensino de MúsicaEm pleno século XXI, abordar o panorama musical dos nossos dias considera-se um aspeto relevante e imprescindível. Neste sentido, o presente Relatório de Estágio propõe-se avaliar a influência da Música Contemporânea para Clarinete Solo, fomentando-a como meio de desenvolvimento de Competências Musicais na aprendizagem do Clarinete no Ensino Secundário Especializado. Assim, este estudo obedeceu à metodologia Investigação – Ação, permitindo planificar de uma forma coerente e objetiva a aplicação do projeto de intervenção, tendo em vista os seguintes parâmetros: contextualização da Música Contemporânea e da Música Contemporânea para Clarinete Solo, abordagem teórica e prática das variadas técnicas estendidas, evolução de competências técnicas e musicais, e fomento desta linguagem musical. Em suma, este Relatório de Estágio pretende ser o ponto de partida para um maior interesse, tanto de professores como de alunos, no que diz respeito às obras de Música Contemporânea para Clarinete Solo no Ensino Secundário Especializado, podendo este reportório ser uma mais valia no desenvolvimento de competências técnicas e musicais, complementando o reportório tradicional, frequentemente utilizado neste nível de ensino.In the XXI century, addressing the musical panorama of our days is considered a relevant and indispensable aspect. In this way, the present internship report intends to evaluate the influence of Contemporary Music for Solo Clarinet, fomenting it, as a means of developing Musical Skills in the learning of Clarinet in Specialized Secondary Education. Therefore, this study follow the Research - Action methodology, allowing to plan in a coherent and objective way the application of the intervention project, considering the following parameters: contextualization of Contemporary Music and Contemporary Music for Solo Clarinet, theoretical and practical approach of varied extended techniques, evolution of technical and musical skills, and promotion of this musical language. In short, this internship report intends to be the starting point for a greater interest, both of teachers and of students, as regards the works of Contemporary Music for Solo Clarinet in Specialized Secondary Education, and this repertoire may be an asset in the Development of technical and musical skills, complementing the traditional repertoire, often used at this level of education.Matos, Vítor Hugo Ferreira deUniversidade do MinhoCardoso, Frederic da Silva20172017-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/57117por202024547info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-21T12:20:02Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/57117Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:13:05.672899Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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