Sonny Stitt e Paul Desmond: interpretação e improvisação estilística em sala de aula: uma geração a duas "vozes"

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, João dos Santos
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/17784
Resumo: Este trabalho pretende ser um contributo para o desenvolvimento e aperfeiçoamento das práticas educativas no âmbito do ensino do Jazz, concretamente de um modelo de interpretação e improvisação estilística, recorrendo ao método comparativo entre dois intérpretes de referência – no caso, Paul Desmond e Sonny Stitt. Foi concebido e implementado na classe de Saxofone do 11.º e 12.º ano do Curso Profissional de Instrumentista de Jazz do Conservatório de Música da JOBRA no decorrer do ano letivo 2015/2016.
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