Experiências de filhos ouvintes com pais surdos nas dimensões: familiar, social e educativa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Marina Santos
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/11595
Resumo: O estudo que se apresenta é um estudo de caso e pretende explorar a perspetiva de indivíduos face a acontecimentos e experiências da sua vida: a perspetiva de filhos ouvintes de pais surdos relativamente ao seu desenvolvimento social, familiar e educativo. Nesta investigação qualitativa participam 14 indivíduos filhos de pais surdos, utilizando-se o inquérito para recolher informação sociodemográfica sobre os mesmos e a entrevista semiestruturada para aferir a sua perspetiva. Os resultados revelam que, de uma forma geral, ser filho de pais surdos não teve um impacto negativo no desenvolvimento familiar, social e educativo dos participantes, percebendo-se que mantêm relações de grande proximidade e cumplicidade com os pais. Os participantes assumem frequentemente o papel de intérpretes dos seus pais para tratar de assuntos pessoais e profissionais, o que evidencia a falta de intérpretes nos serviços públicos como: escola, finanças, centro de saúde, hospital e segurança social.
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