Memória de Longo prazo, Memória de Curto Prazo e Memória de Trabalho na Perturbação da Aprendizagem Específica com défice na leitura (PAE)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Câmara, Samanta Vitória
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.24/2283
Resumo: Estudos indicam que diversos elementos associados à função mnésica poderão estar envolvidos na capacidade de aprendizagem da leitura e até no seu posterior desenvolvimento. Não obstante, ainda existem dúvidas acerca da relação destes elementos. O presente estudo tem como objetivo estudar alguns elementos cognitivos envolvidos na perturbação específica da aprendizagem com défice na leitura, com o intuito de perceber qual, ou quais, se encontram mais afetados e de que forma isto poderá influenciar a aprendizagem das crianças.
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