E se Sócrates (o filósofo) fosse professor de educação física?

• Autor(a) principal: Monteiro, Alberto Oliveira
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Cunha, António Camilo
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/76734
• topic: Educação Física; Professor; Sócrates; Filosofia; Ciências Sociais::Ciências da Educação

Este ensaio busca aproximar a filosofia socrática ao campo da Educação Física. Desta forma, partimos da seguinte indagação: E se Sócrates fosse professor de Educação Física? Para refletir sobre esta questão, tentámos, pela literatura clássica, especialmente naquilo que foi dito, através das suas obras, por Platão e Xenofontes, estabelecer possíveis interpretações para este questionamento. Sócrates aconselharia a não aceitar nada que não passasse pela análise, segundo a razão e mediante o exame. Deste modo, exigiria que vivêssemos conscientemente, convidando-nos a sermos responsáveis pelos nossos atos, a realizar bem o que cada um é, sempre dentro do contexto humano. Com certeza, para Sócrates, a pedagogia da educação física, desportiva, não deveria deixar-se levar por nenhum dogma, ceticismo, passionalidade e isolamento. Do ponto de vista teórico-prático, consideramos, ao longo do texto, a educação física e o desporto no mesmo patamar existencial. A educação física e o desporto têm uma relação íntima e inseparável, diríamos, umbilical. Enquanto o desporto tem a sua origem no mundo mítico, na competição entre os deuses (o simbólico), a educação física é uma invenção do humano (logos), fazendo parte, aliás, a do projeto educativo helénico. Quando falamos em desporto, falamos em educação física, uma dialética inseparável e intemporal. Teremos, neste texto, oportunidade de expor algumas destas ideias na companhia de Sócrates.