Efeitos do programa de erradicação do trabalho infantil (peti) na escolarização de adolescentes do município de João Pessoa - Paraíba

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ramalho, Maria Senharinha Soares
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10437/6340
Resumo: A presente pesquisa tem por finalidade analisar de acordo com depoimentos de participantes adolescentes e Gestores a contribuição do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) no processo de escolarização de crianças e adolescentes beneficiários do Programa no município de João Pessoa – Paraíba. Para isso, combina-se o material coletado nas entrevistas, o levantamento bibliográfico e documental, visando captar temáticas relacionadas ao objeto proposto. Optamos por uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória, para que por meio das entrevistas individuais semiestruturadas pudéssemos obter informações sobre as contribuições do programa na escolarização dos adolescentes sujeitos desta investigação. A amostra constituiu-se de doze adolescentes e três Gestores. O trabalho infantil no Brasil tem causas complexas, no entanto, para muitos estudiosos são várias as razões: a necessidade econômica de manutenção da família; a reprodução cultural dos mitos sobre trabalho infantil; e a falta de universalização das políticas públicas de atendimento aos direitos de crianças, adolescentes e suas famílias. O trabalho precoce interfere negativamente na escolarização das crianças e no desenvolvimento físico, emocional e social. Em decorrência dessa situação, o PETI foi implantado em 1996 com o objetivo de “retirar crianças e adolescentes de 7 a 15 anos de idade do trabalho considerado perigoso, penoso, insalubre ou degradante”. Constatou-se que o Programa favorece um ganho significativo na aprendizagem, além da importância e dos efeitos positivos do programa no acesso a atividades lúdicas, culturais e esportivas, e do desenvolvimento pessoal.    
id RCAP_9774fc8a27557594b19e705ca6d2d2a6
oai_identifier_str oai:recil.ensinolusofona.pt:10437/6340
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Efeitos do programa de erradicação do trabalho infantil (peti) na escolarização de adolescentes do município de João Pessoa - ParaíbaEDUCAÇÃOMESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃOTRABALHO INFANTILCRIANÇASADOLESCENTESDIREITOS HUMANOSAPRENDIZAGEMBRASILJOÃO PESSOAEDUCATIONCHILD LABOURCHILDRENADOLESCENTSHUMAN RIGHTSLEARNINGBRAZILJOÃO PESSOAA presente pesquisa tem por finalidade analisar de acordo com depoimentos de participantes adolescentes e Gestores a contribuição do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) no processo de escolarização de crianças e adolescentes beneficiários do Programa no município de João Pessoa – Paraíba. Para isso, combina-se o material coletado nas entrevistas, o levantamento bibliográfico e documental, visando captar temáticas relacionadas ao objeto proposto. Optamos por uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória, para que por meio das entrevistas individuais semiestruturadas pudéssemos obter informações sobre as contribuições do programa na escolarização dos adolescentes sujeitos desta investigação. A amostra constituiu-se de doze adolescentes e três Gestores. O trabalho infantil no Brasil tem causas complexas, no entanto, para muitos estudiosos são várias as razões: a necessidade econômica de manutenção da família; a reprodução cultural dos mitos sobre trabalho infantil; e a falta de universalização das políticas públicas de atendimento aos direitos de crianças, adolescentes e suas famílias. O trabalho precoce interfere negativamente na escolarização das crianças e no desenvolvimento físico, emocional e social. Em decorrência dessa situação, o PETI foi implantado em 1996 com o objetivo de “retirar crianças e adolescentes de 7 a 15 anos de idade do trabalho considerado perigoso, penoso, insalubre ou degradante”. Constatou-se que o Programa favorece um ganho significativo na aprendizagem, além da importância e dos efeitos positivos do programa no acesso a atividades lúdicas, culturais e esportivas, e do desenvolvimento pessoal.    This research aims to analyze according to testimonies from adolescent participants and Managers the contribution of the Program for the Eradication of Child Labor (PETI) in the educational process of children and adolescents that benefit from the program in the city of João Pessoa – Paraíba. To do this, we combine the material collected in the interviews, the bibliography and documentary, aiming to capture issues related to the proposed subject. We chose a qualitative, exploratory research, so that through individual semi-structured interviews we could learn about the contributions of the program on the education of the adolescents that are the subjects of this investigation. The sample consisted of twelve adolescents and three Managers. Child labor in Brazil has complex causes, however, for many scholars, there are several reasons: the economic necessity of maintaining family, cultural reproduction of myths about child labor and the lack of universal public policies for attending children's, adolescents and their families rights. The early work negatively interferes with the education of children and their physical, emotional and social development. Due to this situation, the PETI was established in 1996 with the goal of “removing 7-15 year-old children and adolescents from jobs that are considered dangerous, painful, unhealthy or degrading.” It was found that the program fosters a significant increase in learning, in addition to the importance and the positive effects of the program on the access to recreational, cultural and sportive activities, and personal development.2015-06-01T15:08:38Z2015-01-01T00:00:00Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10437/6340porRamalho, Maria Senharinha Soaresinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-09T14:08:57Zoai:recil.ensinolusofona.pt:10437/6340Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T17:16:05.440113Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Efeitos do programa de erradicação do trabalho infantil (peti) na escolarização de adolescentes do município de João Pessoa - Paraíba
title Efeitos do programa de erradicação do trabalho infantil (peti) na escolarização de adolescentes do município de João Pessoa - Paraíba
spellingShingle Efeitos do programa de erradicação do trabalho infantil (peti) na escolarização de adolescentes do município de João Pessoa - Paraíba
Ramalho, Maria Senharinha Soares
EDUCAÇÃO
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
TRABALHO INFANTIL
CRIANÇAS
ADOLESCENTES
DIREITOS HUMANOS
APRENDIZAGEM
BRASIL
JOÃO PESSOA
EDUCATION
CHILD LABOUR
CHILDREN
ADOLESCENTS
HUMAN RIGHTS
LEARNING
BRAZIL
JOÃO PESSOA
title_short Efeitos do programa de erradicação do trabalho infantil (peti) na escolarização de adolescentes do município de João Pessoa - Paraíba
title_full Efeitos do programa de erradicação do trabalho infantil (peti) na escolarização de adolescentes do município de João Pessoa - Paraíba
title_fullStr Efeitos do programa de erradicação do trabalho infantil (peti) na escolarização de adolescentes do município de João Pessoa - Paraíba
title_full_unstemmed Efeitos do programa de erradicação do trabalho infantil (peti) na escolarização de adolescentes do município de João Pessoa - Paraíba
title_sort Efeitos do programa de erradicação do trabalho infantil (peti) na escolarização de adolescentes do município de João Pessoa - Paraíba
author Ramalho, Maria Senharinha Soares
author_facet Ramalho, Maria Senharinha Soares
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Ramalho, Maria Senharinha Soares
dc.subject.por.fl_str_mv EDUCAÇÃO
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
TRABALHO INFANTIL
CRIANÇAS
ADOLESCENTES
DIREITOS HUMANOS
APRENDIZAGEM
BRASIL
JOÃO PESSOA
EDUCATION
CHILD LABOUR
CHILDREN
ADOLESCENTS
HUMAN RIGHTS
LEARNING
BRAZIL
JOÃO PESSOA
topic EDUCAÇÃO
MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO
TRABALHO INFANTIL
CRIANÇAS
ADOLESCENTES
DIREITOS HUMANOS
APRENDIZAGEM
BRASIL
JOÃO PESSOA
EDUCATION
CHILD LABOUR
CHILDREN
ADOLESCENTS
HUMAN RIGHTS
LEARNING
BRAZIL
JOÃO PESSOA
description A presente pesquisa tem por finalidade analisar de acordo com depoimentos de participantes adolescentes e Gestores a contribuição do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) no processo de escolarização de crianças e adolescentes beneficiários do Programa no município de João Pessoa – Paraíba. Para isso, combina-se o material coletado nas entrevistas, o levantamento bibliográfico e documental, visando captar temáticas relacionadas ao objeto proposto. Optamos por uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória, para que por meio das entrevistas individuais semiestruturadas pudéssemos obter informações sobre as contribuições do programa na escolarização dos adolescentes sujeitos desta investigação. A amostra constituiu-se de doze adolescentes e três Gestores. O trabalho infantil no Brasil tem causas complexas, no entanto, para muitos estudiosos são várias as razões: a necessidade econômica de manutenção da família; a reprodução cultural dos mitos sobre trabalho infantil; e a falta de universalização das políticas públicas de atendimento aos direitos de crianças, adolescentes e suas famílias. O trabalho precoce interfere negativamente na escolarização das crianças e no desenvolvimento físico, emocional e social. Em decorrência dessa situação, o PETI foi implantado em 1996 com o objetivo de “retirar crianças e adolescentes de 7 a 15 anos de idade do trabalho considerado perigoso, penoso, insalubre ou degradante”. Constatou-se que o Programa favorece um ganho significativo na aprendizagem, além da importância e dos efeitos positivos do programa no acesso a atividades lúdicas, culturais e esportivas, e do desenvolvimento pessoal.    
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015-06-01T15:08:38Z
2015-01-01T00:00:00Z
2015
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10437/6340
url http://hdl.handle.net/10437/6340
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799131257846628352

Registros relacionados