A certeza da incerteza: Percursos e projetos de jovens marcados pelo insucesso e abandono escolares

• Autor(a) principal: Correia, Cláudia Sofia de Sousa
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10071/11981
• topic: Insucesso escolar; Abandono escolar -- School abandonment; Qualificação profissional -- Professional qualification; Mercado de trabalho -- Labour market; Desigualdade social -- Social inequality; School failure; School dropout; Low-skilled; Educational and professional aspirations; Social inequalities

A crise do mercado de emprego juvenil reforçou a importância da escolaridade ao dificultar os percursos juvenis exteriores à escola, de entrada prematura e desqualificada no mercado de trabalho. Cada vez mais jovens percorrem o caminho escolar e académico, adiando a entrada no mercado de trabalho, mas muitos outros ingressam rapidamente na vida profissional, como é o caso deste grupo de jovens que, após ter concluído o 6.º e 9.º ano de escolaridade, decidiu pôr fim à sua relação com o sistema educativo, iniciando uma nova fase das suas vidas que alia a vontade de trabalhar, de ganhar dinheiro e de conquistar autonomia. A investigação procurou conhecer os percursos e os projetos de vida destes jovens, nomeadamente, a nível escolar e profissional. Os dados foram recolhidos através da recolha de dados em fontes diversificadas, que inclui uma entrevista semiestruturada a quinze jovens, com idades compreendidas entre os 23 e os 27 anos, naturais do concelho de Tarouca, cujo nível de escolaridade completo se encontra maioritariamente inserido no 3.º ciclo do ensino básico. A análise das entrevistas possibilitou saber que, os percursos escolares e o nível de educação alcançado influenciaram os trajetos profissionais dos jovens na medida em que, as experiências de insucesso escolar experienciadas contribuíram para o seu afastamento do sistema de ensino e incentivou-os a procurar o primeiro emprego e querer atingir a sua independência financeira.