Cidade educadora:a organização em centros cívico-educativos : uma proposta para Cuiabá

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pinheiro, Márcia Aparecida dos Santos
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10316/17995
Resumo: Dissertação de mestrado em Gestão da Formação e Administração Educacional, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
id RCAP_9a0e0a099a6dbe3ab5e9190eb7f6c602
oai_identifier_str oai:estudogeral.uc.pt:10316/17995
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Cidade educadora:a organização em centros cívico-educativos : uma proposta para CuiabáAdministração Local da EducaçãoDesenvolvimento SustentávelCidade EducadoraCidadaniaCentros Cívico-educativosAprendizagem ao Longo da VidaDissertação de mestrado em Gestão da Formação e Administração Educacional, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de CoimbraEsta dissertação, tem como objetivo promover a necessidade de se repensar a educação a partir dos conceitos de Cidade Educadora e Centros Cívico-educativos, tendo em vista acentuar uma estratégia educativa como eixo primordial do desenvolvimento de um território. No caso concreto olhamos para a cidade de Cuiabá, Brasil, na tentativa de elucidar uma possível análise e desenho de uma situação que permita avançar para uma oferta educativa que consolide iniciativas anteriores e potencie dinâmicas mais consistente por via de uma reorganização do sistema educativo local. Para a realização desta investigação, seguimos uma abordagem qualitativa, recorrendo a um ‘estudo de caso’ que teve como objeto de estudo o Município de Cuiabá / MT – Brasil. Nesta investigação, utilizamos técnicas de análise documental, e as entrevistas semiestruturadas feitas a sujeitos locais. Tivemos como principais dimensões de análise a percepção geral da educação no município, perspectivas futuras para a educação, e os conceitos de Cidade Educadora e Centros Cívico-educativos - CCE. Como resultado, apresentamos uma proposta de reorganização territorial em Centros Cívico-educativos para o município de Cuiabá. Estes CCE pretendem enquadrar uma oferta educativa integral e integradora, formal, não-formal e informal, a toda a comunidade de modo a potenciar a participação das pessoas e a fomentar o intercâmbio do conhecimento.This study aims to promote the need to rethink education from the concepts of Education City and Civic-educations Centers, in order to enhance educational strategy as a primordial line in the development of a territory. In the specific case we look at the city of Cuiabá, Brazil, in an attempt to elucidate a possible analysis and design of a situation that allows the progress to an educational provision that consolidate earlier initiatives and potentiates dynamics more consistents by the way of a reorganization of local system education. To accomplish this research, we follow a qualitative approach, using a 'case study' which study object is the city of Cuiabá / MT - Brazil. In this investigation, we used techniques of document analysis, and semi-structured interviews made to local subjects. The main analysis dimensions were the general perception of education in the city, future prospects for education, and the concepts of Education City and Civic-educations Centers (CEC). As a result, we present a proposal for a territorial reorganization in the educational Civic Centers for the city of Cuiabá. These CEC intend framing an integral and integrative educational provision, formal, nonformal and informal, to all community so that potentiate the participation of people and encourage the knowledge exchange.2011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://hdl.handle.net/10316/17995http://hdl.handle.net/10316/17995porPinheiro, Márcia Aparecida dos Santosinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-01-20T17:48:48Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/17995Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T20:49:07.171319Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Cidade educadora:a organização em centros cívico-educativos : uma proposta para Cuiabá
title Cidade educadora:a organização em centros cívico-educativos : uma proposta para Cuiabá
spellingShingle Cidade educadora:a organização em centros cívico-educativos : uma proposta para Cuiabá
Pinheiro, Márcia Aparecida dos Santos
Administração Local da Educação
Desenvolvimento Sustentável
Cidade Educadora
Cidadania
Centros Cívico-educativos
Aprendizagem ao Longo da Vida
title_short Cidade educadora:a organização em centros cívico-educativos : uma proposta para Cuiabá
title_full Cidade educadora:a organização em centros cívico-educativos : uma proposta para Cuiabá
title_fullStr Cidade educadora:a organização em centros cívico-educativos : uma proposta para Cuiabá
title_full_unstemmed Cidade educadora:a organização em centros cívico-educativos : uma proposta para Cuiabá
title_sort Cidade educadora:a organização em centros cívico-educativos : uma proposta para Cuiabá
author Pinheiro, Márcia Aparecida dos Santos
author_facet Pinheiro, Márcia Aparecida dos Santos
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Pinheiro, Márcia Aparecida dos Santos
dc.subject.por.fl_str_mv Administração Local da Educação
Desenvolvimento Sustentável
Cidade Educadora
Cidadania
Centros Cívico-educativos
Aprendizagem ao Longo da Vida
topic Administração Local da Educação
Desenvolvimento Sustentável
Cidade Educadora
Cidadania
Centros Cívico-educativos
Aprendizagem ao Longo da Vida
description Dissertação de mestrado em Gestão da Formação e Administração Educacional, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10316/17995
http://hdl.handle.net/10316/17995
url http://hdl.handle.net/10316/17995
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799133771502452736

Registros relacionados