Relatório de Estágio

• Autor(a) principal: Soares, Ana Sofia Freire
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/8741
• topic: Prática educativa; Supervisão; Reflexão; Colaboração; Educational practice; Supervision; Reflection; Collaboration; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

O presente relatório de estágio descreve de forma reflexiva as experiências pedagógicas desenvolvidas no âmbito da unidade curricular: Integração Curricular: Prática Educativa e Relatório de Estágio do plano de estudos do Mestrado em Ensino do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico. Percorrendo este documento será possível conhecer todo o percurso educativo realizado pela professora estagiária pautado por pressupostos legais, teóricos e didáticos que permitiram uma aprendizagem contínua e suportada sobre o que é aprender e ensinar. A prática educativa supervisionada foi ganhando forma através de um processo cíclico de observação, ação e reflexão pós-ação, inspirado na investigação-ação, o que permitiu pensar e melhorar as ações educativas, por forma a proporcionar aos estudantes aprendizagens significativas. Toda esta caminhada foi orientada por um processo de supervisão, o qual permitiu desenvolver uma postura reflexiva, crítica, consciente e partilhada, fundamental para desenvolvimento pessoal e profissional da futura professora. Acreditando que nada se consegue sozinho, não podia deixar de se enaltecer a colaboração desenvolvida com os supervisores institucionais, com os orientadores cooperantes e com o par pedagógico que, permitindo uma partilha de saberes, dúvidas, incertezas e pensamentos, enriqueceu o processo de aprendizagem. Toda esta viagem, pela profissão docente, confirmou as aspirações que sempre moveram a futura professora desde o primeiro momento em que entrou no contexto educativo, a paixão de ser professor.