Mente, cérebro e educação: um campo transdisciplinar em expansão

• Main Author: Rato, Joana Rodrigues
• Publication Date: 2014
• Format: Article
• Language: por
• Source: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Download full: https://doi.org/10.34632/povoseculturas.2014.8937

Mente, cérebro e educação (também designado por neurociência educacional ou neuroeducação) trata-se de um novo campo científico que tem suscitado um interesse crescente por parte de profissionais de educação, psicólogos e neurocientistas. O estudo da aprendizagem une inevitavelmente a investigação neurocientífica às práticas educativas, mas de acordo com a literatura recente, ainda são inúmeros os problemas que impedem o sucesso desta nova abordagem transdisciplinar. As interpretações erróneas que se concebem a partir dos estudos das neurociências têm sido uma das principais barreiras. Prover caráter neurocientífico à pesquisa e prática educacional torna-se cada vez mais premente, pelo que é necessário colocar em diálogo a comunidade neurocientífica e a comunidade educativa de forma a implementar projetos colaborativos para se estabelecer um enquadramento teórico e metodológico capaz de testar as melhores práticas pedagógicas. Este artigo procura relançar a discussão sobre a fusão da educação e neurociências, propondo algumas ideias para que cientistas e professores possam substituir a metáfora da “ponte” por um caminho que sustente “mente, cérebro e educação” como um campo científico distinto.