La línea de investigación: educabilidad -Formación Universitaria Municipalizada - imaginarios sociales complejos como aporte a la educación comunitaria Venezolana en los postgrados

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mirabal Rodriguez, Mireya del Valle
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10198/26537
Resumo: El objetivo complejo de la investigación es analizar la línea de investigación educabilidad – formación universitaria municipalizada – imaginarios sociales complejos, para ello se utiliza la deconstrucción rizomática, que permite romper los dogmas reduccionistas para ir a la reconstrucción de los saberes y los imaginarios sociales. Hay que buscar la concordancia y la unificación de criterios para que se dé un entendimiento claro y preciso con los diálogos de saberes, así como el reconocimiento de las diferentes culturas. Y continuar con el proceso de descolonización del pensamiento, porque la educación continua siendo permeada educando de manera integral donde se conjugue la praxis educativa con la cotidianidad de la vida
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spelling La línea de investigación: educabilidad -Formación Universitaria Municipalizada - imaginarios sociales complejos como aporte a la educación comunitaria Venezolana en los postgradosThe research line: Educability -Municipalized University Training - complex social imaginaries as a contribution to Venezuelan community and postgraduate educationLínea de InvestigaciónDeconstrucción rizomáticaDescolonización de pensamientoResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationEl objetivo complejo de la investigación es analizar la línea de investigación educabilidad – formación universitaria municipalizada – imaginarios sociales complejos, para ello se utiliza la deconstrucción rizomática, que permite romper los dogmas reduccionistas para ir a la reconstrucción de los saberes y los imaginarios sociales. Hay que buscar la concordancia y la unificación de criterios para que se dé un entendimiento claro y preciso con los diálogos de saberes, así como el reconocimiento de las diferentes culturas. Y continuar con el proceso de descolonización del pensamiento, porque la educación continua siendo permeada educando de manera integral donde se conjugue la praxis educativa con la cotidianidad de la vidaThe complex goal of this research is to analyze the line of research educability – municipalized university training – complex social imaginaries, for which rhizomatic deconstruction is used. This allows breaking reductionist dogmas towards the reconstruction of knowledge and social imaginaries. It is necessary to seek the agreement and unification of criteria so that there is a clear and precise understanding with the dialogues of knowledge as well as the recognition of different cultures. The process of decolonization of thought must pervail because education continues to be permeated, educating in an integral way where educational praxis is combined with everyday lifeO objetivo complexo da investigação é analisar a linha de investigação educabilidade – formação universitária municipalizada – imaginários sociais complexos, utilizando a desconstrução rizomática, o que permite quebrar dogmas reducionistas para ir à reconstrução do conhecimento e dos imaginários sociais. É necessário procurar a concordância e a unificação de critérios para que haja uma compreensão clara e precisa com os diálogos de conhecimento, bem como o reconhecimento de diferentes culturas. E continuar com o processo de descolonização do pensamento, porque a educação continua a ser permeada pela educação de uma forma integral, em que a praxis educacional é combinada com a vida quotidianaInstituto Politécnico de BragançaBiblioteca Digital do IPBMirabal Rodriguez, Mireya del Valle2023-01-16T16:53:43Z20222022-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10198/26537spaMirabal Rodriguez, Mireya del Valle (2022). La línea de investigación: educabilidad -Formación Universitaria Municipalizada - imaginarios sociales complejos como aporte a la educación comunitaria Venezolana en los postgrados. EduSer. ISSN 1645-4774. 1:1, p. 1-111645-477410.34620/eduser.v1i1.2202183-038Xinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-21T10:59:14Zoai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/26537Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T23:17:02.472520Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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