Interatividade e literacias emergentes em contextos de inclusão digital: um estudo netnográfico no programa AcessaSP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Botelho-Francisco, Rodrigo Eduardo
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Passarelli, Brasilina, Mealha, Óscar
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/38376
Resumo: Este artigo apresenta pesquisa realizada junto a um dos maiores programas de inclusão digital brasileiros, o AcessaSP, responsável pela oferta de espaços de acesso e interação com as tecnologias de informação e comunicação em praticamente todas as cidades do Estado de São Paulo. Trata-se de relato de pesquisa netnográfica de cunho qualitativo com atores em rede, frequentadoresdos telecentros e infocentros. O texto está organizado de forma a discutir a inclusão digital a partir da perspectiva da interatividade e das literacias emergentes, conceito filial deste trabalho, que as consideram importantes para compreensão de competências na apropriação do digital. Da conclusão podem ser depreendidos alguns temas, considerados vetores de inclusão digital por sua capacidade aparente de conduzir a experiências importantes no processo de desenvolvimento de literaciasde uma forma autônoma, nomeadamente asredes sociais, os jogos, o celular, a comunicação interpessoal, a produção multimídia e trabalho e empreendedorismo.
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