Integração das plataformas de e-learning nas atividades letivas da UTAD

• Autor(a) principal: Silva, Bruno Gil
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/5987
• topic: Ensino à distância; E-Learning

O ensino à distância ou plataformas de ensino remoto já são uma realidade em diversas instituições, incluindo universidades, quer seja como complemento à sua oferta educativa quer como uma opção independente. No entanto, estas abordagens requerem uma interligação a sistemas já em funcionamento no campo da gestão pedagógica de cada instituição. A Internet é o modelo mais utilizado como meio de distribuição de conteúdos e forma de comunicação de outros aspetos associados ao ensino à distância. Nesta vertente o surgimento de plataformas abertas como é o caso do Moodle e Sakai, permite às instituições facilmente desenvolver ofertas educativas online sem um forte investimento em desenvolvimento de soluções próprias, no entanto requerem adaptação das plataformas abertas às suas próprias necessidades e a integração com ferramentas já existentes dentro de cada instituição. Este trabalho vem na linha desta integração dentro da estrutura da oferta educativa da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, analisando a plataforma de gestão pedagógica interna denominada de SIDE e as plataformas abertas utilizadas pela instituição, Moodle e Sakai. Essa análise envolveu as características fornecidas por cada uma das plataformas, os meios de interligação e integração entre elas relativamente a dados e conteúdos, incluído com sincronização. Ainda dentro do trabalho foram propostas algumas sugestões para a transferência de informação e estruturação de conteúdos entre o SIDE e as plataformas Moodle/Sakai. Dadas algumas limitações que ainda apresentam as implementações das plataformas na UTAD (SIDE, Moodle e Sakai), fazem-se algumas sugestões ao nível da implementação e da forma de comunicação, bem como da utilização de técnicas e soluções que facilitem a interação quer dos docentes quer dos alunos com os cursos online que a UTAD fornece e pretende fornecer num futuro próximo.