Atitudes dos alunos face à Educação Física e a sua relação com o sucesso escolar

• Autor(a) principal: Sousa, Paula Alexandra Borges de
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/7878
• topic: Educação física; Sucesso escolar

Este estudo teve como objetivo a análise das atitudes dos alunos face à Educação Física, bem como as diferenças de atitudes dos mesmos em função do género, ano de escolaridade e resultados escolares (média do nível ou média das classificações obtidas no final do ano letivo 2015 2016). Para o efeito foram analisados os dados de 605 alunos da Escola Secundária Manuel de Arriaga, ilha do Faial, Região Autónoma dos Açores. Desta amostra constam: 379 alunos do ensino do 3º ciclo dos quais 192 do género feminino e 187 do género masculino com uma média de idades de 14 anos (+ 1,39); 226 alunos do ensino secundário dos quais 128 do género feminino e 98 do género masculino com uma média de idades de 16 anos (+ 1,12). Os indivíduos da amostra responderam ao Questionário de Atitudes dos Alunos face à Educação Física (QAAEF), validado por Pereira, Costa e Diniz, que avalia as seguintes dimensões: “gosto dos alunos pela Educação Física e suas matérias, bem como a satisfação/prazer dos mesmos nas aulas dessa disciplina”; “importância da Educação Física” e atitude global. Foram também analisadas as médias dos níveis ou classificações obtidas no final do ano escolar. Os resultados mostraram que: os alunos apresentam na generalidade uma atitude positiva face à Educação Física; os rapazes manifestaram uma atitude mais positiva do que as raparigas; com o aumento do ciclo de ensino as atitudes positivas tendem a diminuir; existe uma relação positiva entre as atitudes e as classificações da disciplina de Educação Física; não foram encontrados valores estatisticamente significativos entre as atitudes e a média global.