O olhar da inocência: A perceção do ciclo da vida e do envelhecimento, segundo as crianças

• Autor(a) principal: Pereira, Ana Marta Correia dos Santos
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10071/24982
• topic: Criança -- Child; Envelhecimento Aging; Elderly person -- Pessoa idosa; Estereótipo; Primeiro ano; Quarto ano; Stereotype; First grade; Fourth grade

Desde muito cedo, as crianças, cruzam-se com diversos mundos e vivências, sobre os quais operam e racionalizam. O mundo das pessoas mais velhas é um destes, sendo que, é desde a infância, que as crianças, como futuras adultas, começam a internalizar os processos de envelhecimento e a posicionarem-se sobre os mesmos. Perceber a forma como as crianças caraterizam o envelhecimento é crucial para que se possa, no futuro, erradicar estereótipos e preconceitos a ele associados. A literatura já começou a dar passos neste âmbito, no entanto, poucos são os estudos que põem em perspetiva o envelhecimento do ponto de vista da criança. Através de uma análise de conteúdo, procurou-se perceber que categorias são associadas ao envelhecimento, por parte das crianças e, identificar em que medida, certas caraterísticas da criança têm influência nestas perceções. Para isto, procedeu-se à análise de entrevistas realizadas junto de participantes do primeiro (n=38, Midade=6.57, DP=0.792) e do quarto ano de escolaridade (n=41, Midade=9.75, DP=0.767). Os resultados verificados através de uma análise de correspondência múltipla, revelaram que existem diferenças significativas entre os participantes, nomeadamente, os participantes do quarto ano, tendem a apresentar uma visão do envelhecimento mais complexa e ligada ao ciclo da vida, enquanto que os participantes do primeiro ano tendem a associar o envelhecimento a caraterísticas mais visíveis e, muitas vezes, estereotípicas. Revelaram ainda que, determinadas variáveis demográficas e de interação influenciavam esta visão. Propõe-se, que estudos futuros explorem o papel que estas variáveis têm no tipo de perceção que as crianças apresentam do envelhecimento.