Sociologia do eLearning: uma análise de escrita sociológica
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Data de Publicação: | 2005 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | https://doi.org/10.34624/sopcom.v0i0.15824 |
Resumo: | O elearning tem sido implementado, com maior ou menor empenho, em diversas instituições e organizações educativas Portuguesas (Comission of the European Comunities, 2001; Missão para a Sociedade da Informação, 1997; Santos, 2000; Machado, 2001). Em particular, certas soluções de softwares de aprendizagem (Kruse, 2000) forneceram resultados práticos umas vezes assinaláveis, outras vezes decepcionantes (Castro, 1999). (...) |
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