Educação pela arte como estratégia de aprendizagem em Educação Moral e Religiosa Católica : contributo para a Unidade Letiva do 6.º do programa de Educação Moral e Religiosa Católica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Martins, Nuno Manuel Coelho
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/31523
Resumo: A educação pela arte é um método de ensino e aprendizagem que pretende ser integrador de todas as dimensões do ser humano. Em sentido semelhante enquadra-se, numa perspetiva de educação integral da pessoa, a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC). Esta proximidade faz com que se aprofundem os motivos pelos quais a educação através da arte constitui uma estratégia de aprendizagem em EMRC, que conjuga sobretudo a dimensão afetiva e espiritual com a dimensão cognitiva do ser humano. Este relatório descreve a aplicação deste método utilizado na Prática de Ensino Supervisionada, tendo por base o estudo teórico da educação pela arte, a importância da arte para a Igreja e, em concreto, para a disciplina de EMRC
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spelling Educação pela arte como estratégia de aprendizagem em Educação Moral e Religiosa Católica : contributo para a Unidade Letiva do 6.º do programa de Educação Moral e Religiosa CatólicaArteEducaçãoEducação pela ArteArte CristãEstratégia de aprendizagemArtEducationEducation through artChristian artLearning strategyDomínio/Área Científica::Humanidades::Filosofia, Ética e ReligiãoA educação pela arte é um método de ensino e aprendizagem que pretende ser integrador de todas as dimensões do ser humano. Em sentido semelhante enquadra-se, numa perspetiva de educação integral da pessoa, a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC). Esta proximidade faz com que se aprofundem os motivos pelos quais a educação através da arte constitui uma estratégia de aprendizagem em EMRC, que conjuga sobretudo a dimensão afetiva e espiritual com a dimensão cognitiva do ser humano. Este relatório descreve a aplicação deste método utilizado na Prática de Ensino Supervisionada, tendo por base o estudo teórico da educação pela arte, a importância da arte para a Igreja e, em concreto, para a disciplina de EMRCEducation through Art is a teaching and learning method that intends to be integrate all dimensions of the human being. Similarly, we can state that Catholic Moral and Religious Education (EMRC), as a subject, also fulfils the mission to educate the whole person. This connexion deepens the reasons why Education through Art should be used when teaching EMRC as it combines both the emotional and spiritual dimension with the cognitive aspect of the human being. This report describes the use of this method throughout a Supervised Teaching Internship, based on the theorical studies on Education through art, the importance of Art in Church and, in particular, its relevance when it comes to the subject of EMRC.Varanda, Maria Isabel PereiraVeritati - Repositório Institucional da Universidade Católica PortuguesaMartins, Nuno Manuel Coelho2020-12-29T08:20:06Z2020-10-2920202020-10-29T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.14/31523TID:202534782porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-12T17:37:03Zoai:repositorio.ucp.pt:10400.14/31523Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T18:25:25.227579Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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