L’enseignement du français au féminin au Portugal au XIXe siècle

• Autor(a) principal: Santos, Ana Clara
• Data de Publicação: 2012
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: fra
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.1/10364
• topic: Enseignement français; Éducation; Enseignement public; XIXe siècle; Femme; Modèle; Langue française; Portugal

Au cours du XIXe siècle, on voit apparaître au Portugal, que ce soit dans le domaine de la pensée législative éducative ou dans celui d’une certaine presse spécialisée de l’époque, un discours nouveau sur la place accordée à l’éducation féminine et à l’enseignement des langues vivantes. Le concept libéral de la responsabilité publique envers l’éducation et la nécessité de l’instruction populaire a amené avec lui les prémices d’une instruction féminine qu’on voulait élargie. L’école publique instaure une nouvelle idée de la citoyenneté où l’État devient le principal responsable pour l’éducation d’un modèle idéalisé de citoyens et de citoyennes et où la femme, de mère et éducatrice de ses enfants, est amenée à devenir l’éducatrice des enfants de la nation. Souvent la langue française y est décrétée comme le principal enseignement lié à la pratique des langues étrangères, allant même jusqu’à être parfois le seul dans certaines formations féminines.