O texto poético como fonte histórica : um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gomes, Rosa Maria Alves
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/11095
Resumo: Dissertação de mestrado em Educação (área de especialização em Supervisão Pedagógica em Ensino da História e Ciências Sociais)
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spelling O texto poético como fonte histórica : um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade93:372.893372.893:93Dissertação de mestrado em Educação (área de especialização em Supervisão Pedagógica em Ensino da História e Ciências Sociais)Este estudo enquadra-se na linha de pesquisa em Educação Histórica que tem vindo a ser desenvolvida na Universidade do Minho. Trata-se de um estudo descritivo, de natureza predominantemente qualitativa, e desenvolve-se em torno da leitura e interpretação de fontes poéticas. Procura identificar que tipo de compreensão e interpretação os alunos desenvolvem quando colocados perante textos poéticos enquanto fontes históricas. Esta investigação foi desenvolvida em contexto escolar, envolvendo alunos do Ensino Secundário, 11º e 12ºanos de escolaridade, de uma escola do Vale do Ave, Norte de Portugal. A recolha de dados do estudo principal foi precedida por um estudo exploratório. Aplicou-se um questionário (ficha de trabalho) desenvolvido a partir da utilização de textos poéticos, que propunha a realização de tarefas que implicavam a análise heurística das fontes, a contextualização e a argumentação. À selecção das fontes históricas primárias poéticas subjazeu a intenção de utilizar fontes pouco habituais na aula de História, para procurarmos compreender os processos de compreensão e interpretação de fontes históricas e estabelecer possíveis ilações para o ensino da História. Estas interrogações estiveram na base da formulação das questões de investigação que desencadearam este estudo: - Que tipo de compreensão e interpretação os alunos apresentam durante a leitura de um texto poético enquanto fonte histórica? - Qual é a relevância que os alunos atribuem ao texto poético na aprendizagem da História? Esperamos que as conclusões deste estudo possam contribuir para a reflexão e consequente melhoria das práticas pedagógicas no ensino da História.This study is set within the research framework on Historic Education which has been developed in the University of Minho. It is a descriptive study, mainly qualitative, and it revolves around the reading and interpretation of poetic sources. It seeks to identify the types of understanding and comprehension the students develop when faced with poetic texts as historical sources. This investigation was carried out in a school context and it involved students from the secondary education, in the 11th and 12th grades, from a school in “Vale do Ave” in the north of Portugal. An exploratory study preceded the data gathering for the main study. A questionnaire (worksheet) was designed based on the use of poetic texts and suggested fulfilling tasks that required a heuristic analysis of the sources, the contextualization and argumentation. Underlying the selection of poetic primary historical sources was the intention of using rather unusual sources in the History classes, in order to seek to comprehend the processes of understanding and interpreting historical sources and to establish likely conclusions to the teaching of History. These questions constituted the starting point in formulating the research queries that triggered this study: -What type of understanding and interpretation do students present during the reading of a poetic text as a historical source? -What’s the relevance that the students give to the poetic text in their process of learning History? We hope the conclusions of this study will contribute to the reflection and thus an improvement in the teaching methods in History.Melo, Maria do CéuUniversidade do MinhoGomes, Rosa Maria Alves2009-12-212009-12-21T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/11095porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-21T12:05:23Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/11095Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T18:55:48.240271Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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