Implicações da análise musical no estudo da percussão no ensino básico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lima, Jorge Miguel dos Santos
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/10160
Resumo: O presente relatório remete para o trabalho desenvolvido no estágio realizado no âmbito do Mestrado em Ensino da Música da Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo do Porto. Tem como principal objetivo ser uma reflexão sobre a prática educativa, estando dividido em três capítulos. O primeiro capítulo incide na observação e reflexão sobre o contexto onde decorreu a prática educativa supervisionada, a Academia de Música de Costa Cabral. O segundo capítulo, aborda toda a componente prática do trabalho realizado em contexto de sala de aula e atividades assistidas no âmbito do estágio realizado. O terceiro capítulo descreve o projeto de investigação desenvolvido, o qual teve como principal objetivo estudar as implicações da análise musical no estudo da percussão no ensino básico. São reconhecidos benefícios à aplicação da análise musical enquanto estratégia auxiliar de ensino nas aulas de instrumento, nomeadamente no que concerne à assimilação e memorização da obra, desenvolvimento do trabalho autónomo, interpretação técnica e expressiva. As conclusões obtidas desta investigação de natureza qualitativa, num formato de estudo de caso com recolha de dados através de observação direta e de inquérito por questionário, permitem comprovar a pertinência de usar a análise musical no estudo da percussão, a qual melhora o desempenho dos alunos e, consequentemente, a sua performance.
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