Instrumentos pedagógicos de educação visual para alunos com NEE

• Autor(a) principal: Garcez, Ana Patrícia Silva
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/12950
• topic: Educação artística; Educação visual - Pessoas com necessidades educativas especiais; Educação especial; Métodos pedagógicos; Instrumentos de avaliação - Fichas de trabalho

As metas curriculares da disciplina de Educação Visual implementadas no decorrente ano letivo vieram dificultar de certa forma, a aprendizagem dos alunos com Necessidades Educativas Especiais. Neste ano curricular em especial a disciplina é mais técnica e específica, dificultando a aprendizagem destes alunos. O presente estudo de investigação desenvolvido através de uma análise qualitativa efetuada a um aluno com NEE, em especial do 9º ano de escolaridade, veio colmatar uma lacuna existente nesta área à disciplina de Educação Visual. No que diz respeito à Educação Especial ainda há um longo caminho a percorrer para alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico na disciplina de E.V. Foi demonstrada a relevância deste tem a através do questionamento feito aos docentes da disciplina relacionado com o desenvolvimento da questão de investigação: A perspetiva dos professores das Artes Visuais acerca do uso dos manuais como instrumento facilitador à aprendizagem dos alunos NEE surtindo daí um artigo, o qual foi publicado e apresentado na conferência internacional de Educação em Leiria. Desta forma, este estudo de investigação contribuiu para o desenvolvimento de instrumentos pedagógicos - fichas de trabalho /apoio formativas para os alunos com necessidades educativas ao nível cognitivo, ajudando de certa forma, a ultrapassar a barreira invisível criada sob estes alunos, para que também eles possam desenvolver as mesmas atividades nos domínios da aula tal como os colegas de turma. Podendo num outro contexto de investigação, este estudo servir de base de trabalho para outros estudos de investigação relacionados com a execução de instrumentos pedagógicos para os alunos com NEE na supracitada disciplina. No geral, todos ficam enriquecidos, quer os alunos com NEE quer os professores da disciplina, que a partir deste trabalho, já têm um pouco, facilitada a ardura tarefa de lecionar a disciplina de Educação Visual “a uma plateia” tão heterogénea de alunos. As fichas de trabalho são sem dúvida um estímulo, motivação, intervenção para os alunos com Necessidades Educativas Especiais e um instrumento pedagógico imprescindível para os professores da disciplina de Educação Visual na atual Escola Inclusiva.