Exploração de géneros musicais contemporâneos nas aulas de saxofone do ensino artístico especializado da música

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Sousa, Ana Filipa Gomes
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/30657
Resumo: Este documento constitui-se como o Relatório da UC Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música da Universidade de Aveiro. Encontra-se organizado em 2 secções principais, que refletem as componentes Prática de Ensino e Projeto Educativo. A primeira secção descreve a Prática de Ensino realizada na classe de Saxofone da escola Conservatório de Música do Porto durante o ano letivo 2019/2020. A segunda secção é referente à investigação decorrente da implementação do Projeto Educativo nessa mesma escola. O seu objetivo foi implementar e compreender o potencial de uma estratégia educacional alternativa que se concretizou no trabalho e na exploração de géneros musicais contemporâneos nas aulas de Saxofone do Ensino Artístico Especializado da Música, tendo em vista a motivação dos alunos e o desenvolvimento das suas capacidades musicais. Este projeto contou com a participação ativa de 2 alunos e a sua implementação foi dividida em 2 etapas: na primeira foi trabalhada uma obra do repertório convencional e na segunda foi trabalhada uma obra enquadrada nesta nova tipologia musical. Os géneros musicais contemporâneos escolhidos para esta investigação (música mista, minimalismo/pós-minimalismo, blues e pop/rock) refletiram as categorias de música erudita e de música não erudita.
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