Relatório da prática de ensino supervisionada em ensino de artes visuais no 3º ciclo do ensino básico e secundário - Ilustração a falsa novidade

• Autor(a) principal: Jorge, João Miguel Casimiro Faria
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/16380
• topic: Pedagogia; Currículo; Ilustração; Planificação; Avaliação; Pedagogy; Curriculum; Illustration; Planning; Evaluation

O presente relatório é elaborado no âmbito da disciplina Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado de Ensino de Artes Visuais no 3º ciclo do Ensino Básico e Secundário. É projectado com o objectivo de dar a conhecer aspectos relativos à prática de ensino desenvolvida no decorrer do ano lectivo 2012/2013 nos seguintes estabelecimentos de ensino: Escola Secundária de Vendas Novas e Escola Básica 2, 3 André de Resende. O relatório apresenta-se dividido pelos seguintes aspectos: Pesquisa científica, pedagógica e didáctica, onde são apresentadas informações sobre as instituições escolares, turmas, currículos das disciplinas e tema desenvolvido - “Ilustração a Falsa Novidade”; Planificação e condução das aulas e avaliação de aprendizagens, onde é abordado a prespectiva educativa e métodos de ensino, preparação das aulas, a condução das mesmas e avaliação de aprendizagens; Análise da prática de ensino, reflexão pessoal sobre a prática de ensino; Participação na escola; Desenvolvimento profissional; ABSTRACT: This report is prepared under the discipline Supervised Teaching Practice Teaching of the Masters of Visual Arts in the 3rd cycle of Basic and Secondary Education. It is designed with the aim of making known aspects of teaching practice developed during the academic year 2012/2013 in the following schools: School of Vendas Novas and Primary School of André de Resende. The report is divided by the following parts: scientific research, and didactic, which presents information on educational institutions, classes, courses and curricula a developed theme - "Illustration, the false new"; Planning and conduct of classes and evaluation of learning, which is addressed to educational perspective and methods of teaching, preparing lessons, class management and evaluation of learning; Analysis of teaching practice, personal reflection on teaching practice, participation in school; and professional development.