BioAC: desvendando a biodiversidade das células e biomoléculas através da aprendizagem cooperativa

• Autor(a) principal: Pessoa, Filipa Silveira
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/41079
• topic: Aprendizagem cooperativa; Cooperação; STAD; Relacionamento interpessoal; Células; Biomoléculas

A aprendizagem cooperativa (AC) é uma metodologia de ensino e de aprendizagem em que os alunos trabalham em conjunto para maximizar a sua aprendizagem e a dos seus colegas. Os grupos são divididos pelo professor, segundo certos critérios, recebem instruções e trabalham até que todos os alunos do grupo tenham compreendido e completado a uma dada tarefa. No âmbito da AC, existem diversos métodos, e o escolhido para esta investigação, foi o STAD (Students Teams Achievement Divisions). Este método consiste em cinco fases: apresentação dos conteúdos conceptuais pelo professor; trabalho de grupo; questionário de avaliação individual; verificação do progresso; reconhecimento/recompensa do grupo. Através das observações realizadas pela professora investigadora foi possível perceber um fraco desenvolvimento da competência de relacionamento interpessoal (RI). Assim sendo, o principal objetivo é compreender de que forma o método STAD promove as aprendizagens essenciais e a competência de relacionamento interpessoal dos alunos do 10.º ano de escolaridade sobre o domínio “biodiversidade - células e biomoléculas”. Para tal, foi desenvolvido um projeto de investigação e desenvolvimento, de natureza qualitativa, que assenta no paradigma sócio-crítico. Neste projeto, foi desenvolvida e implementada uma sequência didática, baseada no método STAD, com o objetivo de desenvolver as aprendizagens essenciais relativas os conteúdos das células e biomoléculas e a competência de RI, intitulada “BioAC: desvendando a biodiversidade das células e biomoléculas através da aprendizagem cooperativa”. Ao analisar os resultados obtidos, é possível concluir que houve uma aprendizagem eficaz das aprendizagens essenciais, mas apenas alguns grupos exibiram um desenvolvimento da competência de relacionamento interpessoal.