A abordagem das emoções em contexto de educação de infância

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Amante, Ana Catarina Oliveira da Cruz
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/34890
Resumo: O presente Relatório de Estágio realizou-se no âmbito da Unidade Curricular de Prática Pedagógica Supervisionada, em articulação com a Unidade Curricular de Seminário e Orientação Educacional, integradas no Mestrado em Educação Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico, no Departamento de Educação e Psicologia, na Universidade de Aveiro. O trabalho tem como principal objetivo promover o desenvolvimento da Educação Emocional no contexto de Educação de Infância. Para tal, realizou-se um enquadramento teórico e político-legal que permitiu compreender melhor a evolução dos conceitos considerados nucleares e analisar os documentos políticos enquadradores da temática. Posteriormente, foi realizado um estudo exploratório, com a participação das Educadoras de Infância no contexto da Prática Pedagógica, para tomar conhecimento das suas perceções sobre o tema e estratégias de exploração pedagógica. Por último, é apresentado o Projeto de Intervenção, onde são identificadas as atividades promotoras de uma ação pedagógica focada no desenvolvimento da Educação Emocional.
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