Ser pai: desafios psicossociais para os homens gregos
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| Data de Publicação: | 2012 |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
| Texto Completo: | https://doi.org/10.7458/SPP201268692 |
Resumo: | O presente estudo analisa a transição dos homens gregos para a paternidade e, em particular, o início de uma relação a par com a separação da família de origem, fase decisiva das suas vidas. Para ilustrar este processo o artigo foi estruturado a partir de dois estudos de caso diametralmente diferentes em termos de rutura com a separação da família de origem. Num deles, o indivíduo não é capaz de se libertar de uma mãe dominadora, enquanto no outro tenta, de uma forma autorreflexiva, adquirir uma perspetiva, identificar as suas próprias necessidades e chegar a um acordo com os pais. O estudo utiliza uma metodologia qualitativa e situa-se no âmbito da pesquisa psicossocial com a interação entre as formações “externas” sociais e “internas” psicológicas. |
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Ser pai: desafios psicossociais para os homens gregosVolviéndose un padre: desafíos psicosociales para los hombres griegosDevenir père: défis psychosociaux pour les hommes grecsSer pai: desafios psicossociais para os homens gregosArtigosO presente estudo analisa a transição dos homens gregos para a paternidade e, em particular, o início de uma relação a par com a separação da família de origem, fase decisiva das suas vidas. Para ilustrar este processo o artigo foi estruturado a partir de dois estudos de caso diametralmente diferentes em termos de rutura com a separação da família de origem. Num deles, o indivíduo não é capaz de se libertar de uma mãe dominadora, enquanto no outro tenta, de uma forma autorreflexiva, adquirir uma perspetiva, identificar as suas próprias necessidades e chegar a um acordo com os pais. O estudo utiliza uma metodologia qualitativa e situa-se no âmbito da pesquisa psicossocial com a interação entre as formações “externas” sociais e “internas” psicológicas.The present study examines Greek men's transition to fatherhood and more particularly engagement with and disengagement from the family of origin at this critical stage of their life. To illustrate this process material is drawn from two diametrically different case studies in terms of breaking away from their family of origin. The one is not able to disengage from a domineering mother while the other tries in a self-reflective way to gain perspective, identify his own needs and come to terms with his parents. The study uses a qualitative methodology and is placed within the concern of psychosocial research with the interplay between “external” social and “internal” psychic formations.El presente estudio analiza la transición de los hombres griegos hacia la paternidad y, más particularmente, el inicio de una relación y la separación de la familia de origen, fase decisiva de sus vidas. Para ilustrar este proceso el artículo fue estructurado a partir de dos estudios de caso diametralmente diferentes en términos de ruptura con la/separación de la familia de origen. En el primer caso, el individuo no es capaz de liberarse de una madre dominante, mientras que en el segundo caso intenta, de una forma auto-reflexiva, adquirir una perspectiva, identificar sus propias necesidades y llegar a un acuerdo con los padres. El estudio utiliza una metodología cualitativa y es colocado dentro de la preocupación de la investigación psicosocial con la interacción entre las formaciones “externas” sociales e “internas” psicológicas.Cette étude analyse le passage des hommes grecs à la paternité et, en particulier, le début d’une relation en même temps qu’une séparation de la famille d’origine, étape décisive de leurs vies. Pour illustrer ce processus, l’article a été structuré à partir de deux études de cas diamétralement différentes en termes de séparation de la famille d’origine. Dans un cas, l’individu n’est pas capable de se libérer d’une mère dominatrice, tandis que dans l’autre, il essaie d'une façon autoréflexive de se forger un point de vue, d'identifier ses propres besoins et d'arriver à un accord avec ses parents. L’étude utilise une méthodologie qualitative et est placée dans la préoccupation de la recherche psychosociale avec l’interaction entre les formations “extérieures” sociales et “intérieures” psychologiques.Mundos Sociais, CIES-IUL, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL)2012-05-23info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttps://doi.org/10.7458/SPP201268692por2182-79070873-6529Dragona, Thaliainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-28T12:16:22Zoai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/692Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T17:46:24.495189Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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