Nouveau Plaidoyer pour L’intérêt d’une Approche Clinique D’orientation Psychanalytique dans la Formation des Enseignants

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Blanchard-Laville, Claudine
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: fra
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.25755/int.25104
Resumo: L’auteure fait part ici de sa pratique d’accompagnement clinique groupal des enseignants dans la perspective d’une “clinique du lien professionnel” qu’elle a développée au sein du réseau Cliopsy (Clinique d’orientation psychanalytique). Elle décrit la spécificité de son approche pour montrer que celle-ci est en mesure d’analyser des phénomènes sous-jacents aux pratiques enseignantes que d’autres approches ne sont pas en capacité d’appréhender, notamment en ce qui concerne les liens psychiques noués en situation d’enseignement.
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