CoP "@rrobas der saber" : construção colaborativa para uma prática inovadora

• Autor(a) principal: Pereira, Maria Salomé Dias Martins
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Pinto, Maribel dos Santos Miranda, orient.
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.19/2178
• topic: Professores e Educadores de infância; Tecnologia da informação e da comunicação (TIC); Comunidades de prática online (CoP)

Resumo Atualmente, ninguém pode deixar de reconhecer as profundas mudanças sociais operadas pela presença das TIC e da Internet que nos permitem comunicar em rede, proporcionando, através da Web 2.0, que sejamos coautores, em modo síncrono ou assíncrono, de conteúdos diversos. Estas experiências estão disseminadas e, na generalidade, todos têm acesso a elas. Neste contexto as comunidades de prática online ganham relevância enquanto espaços de promoção do conhecimento individual e coletivo. É neste cenário que surge esta investigação em que se criou e estudou a comunidade de prática (CoP) @rrobas de saber para professores e educadores de infância no agrupamento de escolas de Castro Daire. O trabalho seguiu a metodologia de estudo de caso, decorrendo a recolha de dados entre os dias 18 de fevereiro e 30 de junho de 2013, através das técnicas: grupo de enfoque (focus group); observação participante; registos eletrónicos e inquérito por questionário. Ao nível da análise de dados, exploraram-se abordagens quantitativas e qualitativas. Para a análise das interações recorreu-se a um modelo de análise de interações para CoP online. Os resultados mostraram que a @rrobas de saber não se constituiu uma efetiva CoP, situando-se num estádio prematuro. No entanto a este novo espaço virtual foi reconhecido valor como espaço promotor da partilha de saberes e experiências.