Intervenção psicomotora individual e grupal com idosos e intervenção grupal com crianças para promoção das competências socioemocionais

• Autor(a) principal: Bettencourt, Daniela Gomes
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.5/28174
• topic: Idosos; Envelhecimento; Gerontopsicomotricidade; Envelhecimento Ativo e Saudável; Crianças; Infância; Competências socioemocionais; Intervenção Psicomotora; Resiliência; RESCUR; Elderly; Gerontopsicomotricity; Active and Healthy Aging; Children; Childhood; Socio-emotional skills; Psychomotor Intervention; Resilience; RESCUR; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Outras Ciências Médicas

O presente trabalho foi elaborado no âmbito das atividades de estágio curricular, inseridas na disciplina de Atividade de Aprofundamento de Competências Profissionais, do Mestrado em Reabilitação Psicomotora, na Faculdade de Motricidade Humana. Este relatório pretende a obtenção do grau de Mestre, tendo como principal objetivo a apresentação da intervenção psicomotora realizada. A intervenção psicomotora desenvolveu-se junto de grupos de crianças, com idades compreendidas entre os três e os doze anos, em contexto institucional, junto das quais se pretendia promover as competências socioemocionais. Foi também realizada intervenção individual e grupal com idosos, em contexto institucional, visando a promoção de um envelhecimento saudável, a manutenção ou melhoria das suas capacidades e funcionalidade, e a melhoria da qualidade de vida. Como forma de avaliação de ambas as populações, foram realizadas uma avaliação no início da intervenção e no final da mesma. Os resultados em ambos os momentos de avaliação foram analisados, dos quais se podem verificar que a intervenção psicomotora aparenta ter impactos positivos ao nível das competências socioemocionais, nas crianças, e ao nível da funcionalidade, autonomia e capacidades cognitivas nos idosos. Como forma de conclusão, no presente relatório, encontra-se uma reflexão pessoal sobre o percurso no mestrado e das intervenções realizadas