Práticas parentais e comportamentos antissociais em agressores escolares graves

• Autor(a) principal: Seixas, Catarina Sofia Cruz
• Data de Publicação: 2014
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/4724
• topic: Escola; Violência; Delinquência juvenil; Comportamento antissocial; Práticas parentais; Jovens agressores

Os comportamentos socialmente desajustados praticados por adolescentes têm merecido o interesse da comunidade científica, no sentido de estudar os fatores que poderão precipitar esses mesmos comportamentos. No entanto, surge uma preocupação em estudar a existência destes fatores, quando se verifica que o comportamento de agressão grave cometido por adolescentes ocorre, em grande parte, em contexto escolar. A teoria da aprendizagem social demonstra que as características familiares tendem a influenciar o comportamento dos jovens. Deste modo a escassez de práticas parentais adequadas revelam-se um fator de risco na prática de comportamentos antissociais. Neste sentido, entre outros fatores, essa escassez de práticas parentais poderá estar relacionada com o comportamento agressivo destes jovens em contexto escolar. Importa salientar que a violência escolar implica o uso de comportamentos agressivos de um indivíduo sobre o outro ao qual lhe proporciona danos quer a nível físico, social e psicológico. Neste sentido, são vários os intervenientes da violência escolar (agressores, vitimas, vitimas-agressoras e testemunhas), sendo o agressor caracterizado por ser fisicamente mais forte e procurar a liderança junto da população escolar.