Duas realidades: um mundo de possibilidades
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.26/13063 |
Resumo: | O presente Relatório Final foi elaborado no âmbito das Unidades Curriculares de Prática Educativa I e II, inseridas no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Superior de Educação de Coimbra, e tem como finalidade descrever o meu percurso formativo no decorrer das práticas educativas realizadas durante treze semanas numa instituição de Educação Pré-Escolar e doze semanas numa instituição de Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Assim, neste documento é apresentada a experiência vivida na Educação Pré-Escolar numa sala com crianças dos 3 aos 6 anos e no 1.º Ciclo do Ensino Básico numa turma do 4.º ano de escolaridade. As experiências-chave apresentadas salientam as aprendizagens vivenciadas ao longo das práticas pedagógicas e que contribuíram para o meu enriquecimento académico, profissional e pessoal. O estudo realizado centra-se no tema “As Vozes das Crianças” e foi elaborado com o intuito de perceber qual o sentimento das crianças face ao Jardim de Infância e à Escola, partindo de uma entrevista e conversa informal. |
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Duas realidades: um mundo de possibilidadesEducação Pré-EscolarEnsino Básico 1º CicloPráticas EducativasPrática PedagógicaO presente Relatório Final foi elaborado no âmbito das Unidades Curriculares de Prática Educativa I e II, inseridas no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Superior de Educação de Coimbra, e tem como finalidade descrever o meu percurso formativo no decorrer das práticas educativas realizadas durante treze semanas numa instituição de Educação Pré-Escolar e doze semanas numa instituição de Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Assim, neste documento é apresentada a experiência vivida na Educação Pré-Escolar numa sala com crianças dos 3 aos 6 anos e no 1.º Ciclo do Ensino Básico numa turma do 4.º ano de escolaridade. As experiências-chave apresentadas salientam as aprendizagens vivenciadas ao longo das práticas pedagógicas e que contribuíram para o meu enriquecimento académico, profissional e pessoal. O estudo realizado centra-se no tema “As Vozes das Crianças” e foi elaborado com o intuito de perceber qual o sentimento das crianças face ao Jardim de Infância e à Escola, partindo de uma entrevista e conversa informal.Coelho, Ana Maria Sarmento, 1959-Pereira, José Miguel Sacramento, 1968-Repositório ComumAlmeida, Sara Luísa da Silva Costa2016-04-11T13:43:32Z2014-01-01T00:00:00Z2014-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.26/13063201335638porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2022-09-05T15:38:54Zoai:comum.rcaap.pt:10400.26/13063Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:14:58.144162Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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O presente Relatório Final foi elaborado no âmbito das Unidades Curriculares de Prática Educativa I e II, inseridas no Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Escola Superior de Educação de Coimbra, e tem como finalidade descrever o meu percurso formativo no decorrer das práticas educativas realizadas durante treze semanas numa instituição de Educação Pré-Escolar e doze semanas numa instituição de Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Assim, neste documento é apresentada a experiência vivida na Educação Pré-Escolar numa sala com crianças dos 3 aos 6 anos e no 1.º Ciclo do Ensino Básico numa turma do 4.º ano de escolaridade. As experiências-chave apresentadas salientam as aprendizagens vivenciadas ao longo das práticas pedagógicas e que contribuíram para o meu enriquecimento académico, profissional e pessoal. O estudo realizado centra-se no tema “As Vozes das Crianças” e foi elaborado com o intuito de perceber qual o sentimento das crianças face ao Jardim de Infância e à Escola, partindo de uma entrevista e conversa informal. |
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