Relatório de atividade profissional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brás, Ana Cristina Dias
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1822/45468
Resumo: Relatório de atividade profissional de mestrado em Ciências - Formação Contínua de Professores (área de especialização em Física e Química)
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spelling Relatório de atividade profissionalProfessional activity reportCiências Naturais::Ciências FísicasRelatório de atividade profissional de mestrado em Ciências - Formação Contínua de Professores (área de especialização em Física e Química)Este relatório de atividade profissional foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ciências – Formação Contínua de Professores, área de especialização de Física e Química, ao abrigo do despacho RT – 38/2011, cuja aplicação é regulamentada pela circular VRT/RVC-01/2012. Dada a importância que a “Água” tem nas nossas vidas, este tema é abordado transversalmente, ao longo do Sistema de Ensino Português, desde o pré-escolar até ao secundário. Sendo a “Água própria para consumo humano” um recurso escasso e valioso para a saúde humana, esta substância será objeto de um estudo mais aprofundado neste relatório. Desta forma, para além de explicar a importância da preservação e conservação deste recurso natural, serão analisados alguns dos parâmetros de qualidade da água própria para consumo humano, alguns dos agentes poluidores, as suas implicações na saúde humana e o estado de qualidade da água canalizada em Portugal. Os parâmetros de qualidade da água própria para consumo humano estabelecidos por lei e analisados diariamente, são muitos. Neste relatório serão apresentados de uma forma mais detalhada, os parâmetros microbiológicos; os parâmetros indicadores, dos quais os organoléticos, o pH e a dureza. Durante a elaboração deste relatório também foi feita uma retrospetiva crítica dos projetos que foram desenvolvidos ao longo da atividade como docente e das ações de formação que foram frequentadas no sentido de atualizar os conhecimentos e proporcionar aos alunos, experiências educativas que facilitem o processo de aprendizagem, no sentido de os motivar para a aprendizagem das Ciências não só em contexto sala de aula mas também noutras atividades extracurriculares, onde os alunos se enriquecem do ponto de vista científico mas também como pessoas e cidadãos ativos e participativos na realidade que os rodeia.This professional activity report was written considering the Master of Science - Teacher Continuous Training, specialization in Physics and Chemistry under the law order RT - 38/2011, which is regulated by circular VRT / RVC-01/2012. Due to the importance of "Water" in our lives, this issue is approached, through the Portuguese Education System, from pre-school to secondary school. Being "Water suitable for human consumption" a scarce and valuable resource for human health, this substance will be subject of further study in this report. Therefore, besides explaining the importance of preservation and conservation of this natural resource, we will analyze some of the quality parameters of water fit for human consumption, some of the pollutants, their implications in human health and the level of quality of piped water in Portugal. There are many quality parameters of water fit for human consumption established by law and analyzed daily. In this report the microbiological parameters will be presented in a more detailed manner; the indicator parameters, including the organoletics, pH and hardness. During the preparation of this report it was also made a retrospective review of the projects that have been developed over the activity as a teacher and the training activities that were attended in order to update knowledge and to provide students with educational experiences that facilitate the learning process, in order to motivate them to the learning of Science, not only in classroom context, but also in other extracurricular activities, where students enrich themselves from the scientific point of view but also as individuals and active and participative citizens in the reality around them.Geraldo, M. DulceUniversidade do MinhoBrás, Ana Cristina Dias2016-11-212016-11-21T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/45468por201467453info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-21T12:39:46Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/45468Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T19:36:26.004263Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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