Turismo académico: o que motiva os estudantes internacionais dos diferentes ciclos de estudo a estudar em Portugal?

• Autor(a) principal: Nóbrega, Mariana Fernandes da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10773/37751
• topic: Turismo académico; Estudantes internacionais; Programas de mobilidade; Fatores push e pull; Ciclos de estudo; Pandemia COVID-19

Nos últimos anos tem vindo a aumentar o número de estudantes do ensino superior que se desloca para o estrangeiro por motivos educacionais. A mobilidade destes estudantes está muitas vezes associada ao turismo académico. A atratividade deste mercado e o facto de existirem vários países que desejam atrair estudantes internacionais tornam necessário compreender as suas necessidades e especificidades. Apesar de existir alguma literatura sobre o turismo académico e os fatores que influenciam a decisão dos estudantes internacionais, não se conhecem estudos que explorem a influência do ciclo de estudos na decisão do estudante estudar num determinado país. Para colmatar esta lacuna a presente dissertação propõe-se analisar os fatores que motivam a escolha de Portugal como país de acolhimento dos estudantes internacionais, considerando a influência do ciclo de estudo e o impacto da pandemia COVID-19. Foi feita uma revisão de literatura que permitiu compreender melhor o conceito e características do turismo académico, bem como os fatores push que motivam os estudantes a estudar no estrangeiro e os fatores pull que influenciam a escolha do país de acolhimento, as especificidades dos diferentes ciclos de estudo e programas de mobilidade que permitem estudar em Portugal. O estudo empírico foi realizado com recurso a dois instrumentos de recolha de dados: entrevistas (N=41) e questionários (N=236) realizados a estudantes internacionais dos três ciclos de estudo. Os resultados obtidos no estudo empírico indicam que os principais fatores push que motivam os estudantes internacionais são: (i) o desenvolvimento pessoal e profissional, os (ii) aspetos relacionados com a educação e as (iii) recomendações. Por sua vez, os principais fatores pull são: (i) as condições de vida em Portugal; (ii) o turismo e lazer; (iii) a instituição de ensino superior; (iv) e o tamanho e localização do país e/ou da cidade. Verificou-se também que o ciclo de estudos influencia a importância conferida a determinados fatores, nomeadamente: o turismo e lazer e a educação. Quanto ao impacto da pandemia COVID-19, concluiu-se que não foi muito elevado. Todavia, alguns estudantes afirmaram ainda ter algum receio relativamente à pandemia, tendo-se identificado três aspetos que transmitiam uma maior segurança aos estudantes: (i) a forma como Portugal geriu a pandemia, (ii) a forte adesão à vacinação em Portugal e (iii) a existência de equipamentos de saúde perto da área de residência. Acredita-se que esta dissertação é um complemento à literatura existente, pelo facto de analisar as necessidades e preferências dos estudantes internacionais dos diferentes ciclos de estudo que optam por estudar em Portugal. Isto permitiu apresentar linhas orientadoras para atrair um maior número de estudantes internacionais e satisfazer mais este tipo de estudantes.