O efeito da prática profissional baseada na evidência nas atitudes dos psicólogos face à intervenção psicológica eletrónica

• Autor(a) principal: Neves, Filipa Raquel Pereira
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10437/8757
• topic: MESTRADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE; PSICOLOGIA; PSICOLOGIA CLÍNICA; INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA; PRÁTICA BASEADA NA EVIDÊNCIA; INOVAÇÃO TECNOLÓGICA; ATITUDES; PSYCHOLOGY; CLINICAL PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGICAL INTERVENTION; EVIDENCE-BASED PRACTICE; TECHNOLOGICAL INNOVATION; ATTITUDES

A intervenção psicológica eletrónica (IPE) pode ser definida como o estabelecimento de uma intervenção psicológica através de um dispositivo eletrónico com acesso à internet, baseando-se numa modalidade individual ou em grupo, sincrónica ou assincrónica. Poucos estudos têm analisado as atitudes dos psicólogos face à IPE, não se conhecendo nenhum realizado em Portugal. O foco empírico demonstra-se relevante visto que, as atitudes dos psicólogos podem facilitar ou dificultar significativamente a difusão e a implementação desta inovadora modalidade de intervenção psicológica. O presente estudo teve como objetivo geral analisar as atitudes dos psicólogos portugueses sobre a IPE, assim como compreender as associações entre as atitudes relatadas e variáveis sociodemográficas, profissionais e práticas baseadas na evidência (PBE). A amostra foi constituída por 317 psicólogos inscritos na Ordem dos Psicólogos Portugueses, com idades compreendidas entre os 24 e os 65 anos de idade, tendo terminado, em média, a formação académica há 9.01 anos (DP = 6.94; variação 1 mês-34 anos). Foi conduzido um inquérito online, questionando-se sobre a utilização de meios de comunicação eletrónica (MCE), atitudes face à IPE e PBE. Previamente à análise de dados, foram implementados procedimentos de limpeza da base de dados para reduzir a possibilidade de respostas enviesadas ou inválidas metodologicamente. Os resultados demonstraram que os psicólogos participantes no estudo revelam atitudes moderadamente menos positivas face à IPE. Os profissionais que indicaram seguir uma orientação cognitivo-comportamental e eclética/integradora demonstraram atitudes mais positivas face à IPE comparativamente aos outros dois grupos em estudo. Relativamente aos preditores, observamos que os anos de término da formação profissional, variáveis de utilização da MCE, a orientação teórica cognitivo-comportamental na intervenção psicológica e as atitudes positivas face à PBE se constituíram como preditores positivos das atitudes positivas face à IPE.