A poesia no 1.º ciclo do ensino básico: propostas didáticas para a abordagem da poesia na aula de língua portuguesa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Teresa Adriana Sousa
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/6780
Resumo: O presente trabalho foi elaborado no âmbito do cumprimento dos requisitos para a conclusão do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Na primeira parte, apresenta-se o enquadramento teórico subjacente à temática da poesia. Assim, disserta-se sobre o conceito de poesia infantil, a importância da mesma para a aprendizagem e a influência que os professores podem ter na abordagem deste conteúdo. Seguidamente, analisa-se e reflete-se sobre o Programa de Português do Ensino Básico, no sentido de se perceber qual a relevância ali dada à poesia. Recorrendo a textos poéticos de autores portugueses, são ainda apresentadas estratégias e propostas de atividades didáticas para a abordagem da poesia em sala de aula, no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Na segunda parte deste trabalho, apresenta-se o relato da prática pedagógica realizada em contexto de estágio no âmbito do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
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