El Encuentro Cultural entre Medicina y Arte en la Anatomía:

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vázquez-Manassero, Margarita-Ana
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Manassero-Mas, María-Antonia, Vázquez-Alonso, Ángel
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: https://doi.org/10.25755/int.24350
Resumo: Este estudio elabora un marco teórico sobre las interacciones e influencias mutuas entre cultura (arte) y ciencia (medicina), para desarrollar una propuesta educativa con integración interdisciplinar entre arte y medicina a través de materiales concretos y contenidos de historia de la ciencia e historia del arte, que enfaticen la dimensión cultural de la ciencia como un elemento para motivar y atraer a los estudiantes. El marco teórico parte del giro naturalista en la caracterización de la ciencia y de los estudios sobre la naturaleza de la ciencia, que abogan por la dimensión social de la ciencia, justifican la elaboración de las relaciones entre la ciencia y la sociedad y proponen los aspectos culturales, sociales y de historia de la ciencia para la educación científica. Además, se tienen en cuenta las tendencias actuales a la integración de contenidos científicos y humanísticos en la educación científica, especialmente en relación al arte y la medicina. Como materiales didácticos para la enseñanza, el estudio ofrece un conjunto de obras artísticas y diversos contenidos de historia de la ciencia y el arte, centrados en la anatomía humana. Se elabora una propuesta de educación científica de integración interdisciplinar entre arte y anatomía, mediante la selección e infusión en la enseñanza de materiales adaptados a los estudiantes. Se discuten los potenciales logros de la propuesta para contribuir a la alfabetización científica para todos y al desarrollo innovador de la dimensión cultural de la ciencia, desde la cultura artística y la historia de la ciencia.
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Además, se tienen en cuenta las tendencias actuales a la integración de contenidos científicos y humanísticos en la educación científica, especialmente en relación al arte y la medicina. Como materiales didácticos para la enseñanza, el estudio ofrece un conjunto de obras artísticas y diversos contenidos de historia de la ciencia y el arte, centrados en la anatomía humana. Se elabora una propuesta de educación científica de integración interdisciplinar entre arte y anatomía, mediante la selección e infusión en la enseñanza de materiales adaptados a los estudiantes. Se discuten los potenciales logros de la propuesta para contribuir a la alfabetización científica para todos y al desarrollo innovador de la dimensión cultural de la ciencia, desde la cultura artística y la historia de la ciencia.This study elaborates a theoretical framework on the interactions and mutual influences between culture (art) and science (medicine), to develop an educational proposal with interdisciplinary integration between art and medicine through specific resources and contents on history of science and history of art, which emphasize the cultural dimension of science as an element to motivate and attract students. The theoretical framework draws from the naturalistic twist in the characterization of science and from the studies on the nature of science, which advocate the social dimension of science, justify the elaboration of the relationships between science and society and propose the cultural, social and history aspects of science for science education. In addition, the current trends towards the integration of scientific and humanistic contents in science education are taken into account, especially in regard to art and medicine. The study also offers a set of artistic works and various contents of history of science and art on human anatomy, as didactic resources for teaching. A teaching proposal on the interdisciplinary integration between art and anatomy is elaborated, through the selection and infusion of the resources adapted to the students. The potential achievements of the proposal to contribute to scientific literacy for all and to the innovative development of the cultural dimension of science from the artistic culture and history of science are discussed.Este estudo elabora um referencial teórico sobre as interações e influências mútuas entre cultura (arte) e ciência (medicina), para desenvolver uma proposta educacional com integração interdisciplinar entre arte e medicina por meio de materiais e conteúdos concretos da história da ciência e da história da arte, que enfatizam a dimensão cultural da ciência como elemento de motivação e atração dos estudantes. O referencial teórico parte do giro naturalístico na caracterização da ciência e dos estudos sobre a natureza da ciência, que preconizam a dimensão social da ciência, justificam a elaboração das relações entre ciência e sociedade e propõem os aspetos cultural, social e histórico da ciência para a educação científica. Além disso, as tendências atuais para a integração do conteúdo científico e humanístico no ensino de ciências são tomadas em consideração, especialmente em relação à arte e à medicina. Como material didático de ensino, o estudo oferece um conjunto de obras artísticas e diversos conteúdos da história da ciência e da arte, com foco na anatomia humana. Elabora-se uma proposta de ensino científico de integração interdisciplinar entre arte e anatomia, por meio da seleção e infusão de materiais para o ensino adaptados aos estudantes. As realizações potenciais da proposta são discutidas para contribuir para a alfabetização científica para todos e para o desenvolvimento inovador da dimensão cultural da ciência, a partir da cultura artística e da história da ciência.Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém2021-12-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articlehttps://doi.org/10.25755/int.24350spa1646-2335Vázquez-Manassero, Margarita-AnaManassero-Mas, María-AntoniaVázquez-Alonso, Ángelinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-02T18:09:52Zoai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/24350Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:48:02.070674Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
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