Literacia e inclusão digital: boas práticas em Portugal e em Espanha
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Livro |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.2/7006 |
Resumo: | O e-Book Literacia e Inclusão Digital: Boas Práticas em Portugal e em Espanha resulta de um amplo leque de pesquisas sobre Literacia e Inclusão Digital, em Portugal e em Espanha, identificadas pela Rede ObLID. A problemática é introduzida pelo professor García Carrasco no seu texto sobre a escola e a função dos docentes na era da Internet. As publicações estão divididas em torno a três grandes temáticas da inclusão digital. O primeiro tema está dedicado às publicações que realizam uma revisão teórica e estado da arte da inclusão digital. No segundo tema são apresentados diferentes modelos e metodologias de trabalho referentes a pesquisas já desenvolvidas. No terceiro tema são exploradas boas práticas relativas a programas de inclusão digital, tanto em Portugal como em Espanha. |
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Literacia e inclusão digital: boas práticas em Portugal e em EspanhaAlfabetatze eta inkusio digitala: Portugalen eta Espainian jarduera egokiakInclusão digitalLiteraciaInternetMétodos de investigaçãoBoas práticasO e-Book Literacia e Inclusão Digital: Boas Práticas em Portugal e em Espanha resulta de um amplo leque de pesquisas sobre Literacia e Inclusão Digital, em Portugal e em Espanha, identificadas pela Rede ObLID. A problemática é introduzida pelo professor García Carrasco no seu texto sobre a escola e a função dos docentes na era da Internet. As publicações estão divididas em torno a três grandes temáticas da inclusão digital. O primeiro tema está dedicado às publicações que realizam uma revisão teórica e estado da arte da inclusão digital. No segundo tema são apresentados diferentes modelos e metodologias de trabalho referentes a pesquisas já desenvolvidas. No terceiro tema são exploradas boas práticas relativas a programas de inclusão digital, tanto em Portugal como em Espanha.Universidade AbertaRepositório AbertoPalmeiro, RicardoAires, LuísaPereda Herrero, María Visitación2018-01-31T11:23:34Z2017-11-262017-11-26T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.2/7006por978-972-674-811-3info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-16T15:25:49Zoai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/7006Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T22:47:23.140425Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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O e-Book Literacia e Inclusão Digital: Boas Práticas em Portugal e em Espanha resulta de um amplo leque de pesquisas sobre Literacia e Inclusão Digital, em Portugal e em Espanha, identificadas pela Rede ObLID. A problemática é introduzida pelo professor García Carrasco no seu texto sobre a escola e a função dos docentes na era da Internet. As publicações estão divididas em torno a três grandes temáticas da inclusão digital. O primeiro tema está dedicado às publicações que realizam uma revisão teórica e estado da arte da inclusão digital. No segundo tema são apresentados diferentes modelos e metodologias de trabalho referentes a pesquisas já desenvolvidas. No terceiro tema são exploradas boas práticas relativas a programas de inclusão digital, tanto em Portugal como em Espanha. |
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