Dificuldades de aprendizagem e psicomotricidade : estudo comparativo e correlativo das competências de aprendizagem académicas e de factores psicomotores de alunos do 2º e 4º ano do ensino básico, com e sem dificuldades na aprendizagem
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.5/2828 |
Resumo: | Mestrado em Reabilitação Psicomotora |
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Dificuldades de aprendizagem e psicomotricidade : estudo comparativo e correlativo das competências de aprendizagem académicas e de factores psicomotores de alunos do 2º e 4º ano do ensino básico, com e sem dificuldades na aprendizagemDesenvolvimento psicomotorDificuldades de aprendizagemEscritaEstruturação espácio-temporalFactores psicomotoresLeituraMatemáticaPraxia finaPraxia globalPsicomotricidadeMestrado em Reabilitação PsicomotoraO presente artigo pretende expressar a revisão bibliográfica realizada no âmbito do estudo das Dificuldades de Aprendizagem e da Psicomotricidade. Primeiramente, analisa-se o conceito e definição de Dificuldades de Aprendizagem, evidenciando as características apresentadas por crianças com dificuldades de aprendizagem. Procura-se também explicitar os processos e dificuldades ligadas às componentes académicas da Leitura, da Escrita e da Matemática. Em seguida, é desenvolvido o conceito de Psicomotricidade e de desenvolvimento psicomotor, descrevendo os factores psicomotores da Estruturação espácio-temporal, da Praxia global e da Praxia fina. Por fim, tenta-se compreender as possíveis relações existentes entre a Psicomotricidade e as Dificuldades de Aprendizagem.The following article aims to express the bibliographic research embraced in the study of Learning disabilities and Psychomotricity. First it’s analysed the concept and definition of Learning disabilities, showing the characteristics presented by children with learning disabilities. It’s explained the process and difficulties related with the academic components of Reading, Writing and Mathematics. Next, it’s developed the concept of Psychomotricity and psychomotor development, describing the psychomotor factors of Spatio Temporal structuration, Macro motricity and Micro motricity. At last, we try to understand the possible connection between Psychomotricity and Learning disabilities.Cruz, Vitor Manuel Lourenço daRepositório da Universidade de LisboaVilar, Catarina Eloísa Carpinteiro20102011-01-20T00:00:00Z2010-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.5/2828porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-03-06T14:33:59Zoai:www.repository.utl.pt:10400.5/2828Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T16:50:48.460608Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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