Tempo de escola e tempo de vida: sentidos do tempo escolar: da exclusão à inclusão

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moura, Ana Francisca
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.26/5084
Resumo: Este artigo resulta de uma investigação desenvolvida numa escola de 1ºciclo. Foi utilizada uma metodologia etnográfica centrada na observação e descrição da vida da escola e das suas rotinas, registadas em notas de campo. Consideramos o nosso contexto de estudo, não negando a sua especificidade, um terreno privilegiado de observação, com o potencial de produzir um efeito de lupa sobre características do conjunto do sistema educativo português – especialmente o 1º ciclo do ensino básico. Nesta perspectiva algumas conclusões são evidentes na escola estudada, como na Escola portuguesa em geral: O tempo escolar estrutura secular e burocrática continua a originar resistências e exclusão escolar e social.
id RCAP_d257aacf884cf1fb965d44a821bde29c
oai_identifier_str oai:comum.rcaap.pt:10400.26/5084
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository_id_str 7160
spelling Tempo de escola e tempo de vida: sentidos do tempo escolar: da exclusão à inclusãoTempo escolarEtnografiaRotinasResistênciasExclusãoCooperaçãoNegociaçãoEste artigo resulta de uma investigação desenvolvida numa escola de 1ºciclo. Foi utilizada uma metodologia etnográfica centrada na observação e descrição da vida da escola e das suas rotinas, registadas em notas de campo. Consideramos o nosso contexto de estudo, não negando a sua especificidade, um terreno privilegiado de observação, com o potencial de produzir um efeito de lupa sobre características do conjunto do sistema educativo português – especialmente o 1º ciclo do ensino básico. Nesta perspectiva algumas conclusões são evidentes na escola estudada, como na Escola portuguesa em geral: O tempo escolar estrutura secular e burocrática continua a originar resistências e exclusão escolar e social.Cet article concerne une recherche développée dans une école primaire. On a utilisé une méthodologie ethnographique centrée sur l'observation et la description de la vie scolaire et de ses routines. Le contexte de notre étude, peu être considéré comme un terrain privilégié d’observation, ayant le potentiel de produire un effect loupe sur des caractéristi-ques du système éducatif portugais. Dans cette perspective quelques conclusions sont évidentes aussi bien à l’école étudiée, que pour l’École portugaise en général: Le temps scolaire, structure séculaire et bureautique, origine des résistances ainsi que l’exclusion scolaire et social.Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de SetúbalRepositório ComumMoura, Ana Francisca2013-12-17T00:26:53Z20092009-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.26/5084porMOURA, Ana Francisca - Tempo de escola e tempo de vida : sentidos do tempo escolar : da exclusão à inclusão. "Medi@ções" [Em linha]. 1:1 (2009) 6-21. [Consult. 3 dez. 2013]. Disponível na Internet:<URL:http://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/issue/view/1>. ISSN 1647-3078.1647-3078info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-11-21T09:50:02Zoai:comum.rcaap.pt:10400.26/5084Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T23:06:11.565479Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse
dc.title.none.fl_str_mv Tempo de escola e tempo de vida: sentidos do tempo escolar: da exclusão à inclusão
title Tempo de escola e tempo de vida: sentidos do tempo escolar: da exclusão à inclusão
spellingShingle Tempo de escola e tempo de vida: sentidos do tempo escolar: da exclusão à inclusão
Moura, Ana Francisca
Tempo escolar
Etnografia
Rotinas
Resistências
Exclusão
Cooperação
Negociação
title_short Tempo de escola e tempo de vida: sentidos do tempo escolar: da exclusão à inclusão
title_full Tempo de escola e tempo de vida: sentidos do tempo escolar: da exclusão à inclusão
title_fullStr Tempo de escola e tempo de vida: sentidos do tempo escolar: da exclusão à inclusão
title_full_unstemmed Tempo de escola e tempo de vida: sentidos do tempo escolar: da exclusão à inclusão
title_sort Tempo de escola e tempo de vida: sentidos do tempo escolar: da exclusão à inclusão
author Moura, Ana Francisca
author_facet Moura, Ana Francisca
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Repositório Comum
dc.contributor.author.fl_str_mv Moura, Ana Francisca
dc.subject.por.fl_str_mv Tempo escolar
Etnografia
Rotinas
Resistências
Exclusão
Cooperação
Negociação
topic Tempo escolar
Etnografia
Rotinas
Resistências
Exclusão
Cooperação
Negociação
description Este artigo resulta de uma investigação desenvolvida numa escola de 1ºciclo. Foi utilizada uma metodologia etnográfica centrada na observação e descrição da vida da escola e das suas rotinas, registadas em notas de campo. Consideramos o nosso contexto de estudo, não negando a sua especificidade, um terreno privilegiado de observação, com o potencial de produzir um efeito de lupa sobre características do conjunto do sistema educativo português – especialmente o 1º ciclo do ensino básico. Nesta perspectiva algumas conclusões são evidentes na escola estudada, como na Escola portuguesa em geral: O tempo escolar estrutura secular e burocrática continua a originar resistências e exclusão escolar e social.
publishDate 2009
dc.date.none.fl_str_mv 2009
2009-01-01T00:00:00Z
2013-12-17T00:26:53Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.26/5084
url http://hdl.handle.net/10400.26/5084
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv MOURA, Ana Francisca - Tempo de escola e tempo de vida : sentidos do tempo escolar : da exclusão à inclusão. "Medi@ções" [Em linha]. 1:1 (2009) 6-21. [Consult. 3 dez. 2013]. Disponível na Internet:<URL:http://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/issue/view/1>. ISSN 1647-3078.
1647-3078
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal
publisher.none.fl_str_mv Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
instname_str Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
collection Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
repository.name.fl_str_mv Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informação
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1799135315121668096

Registros relacionados