Relação entre a inteligência emocional e os traços de personalidade segundo o Modelo dos Cinco Fatores em estudantes do ensino superior

• Autor(a) principal: Silva, Cláudia Maria Mirra e
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/36735
• topic: Inteligência emocional; Modelo dos Cinco Fatores; Traços de personalidade; Emotional intelligence; Five Factors Model; Personality traits; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia

A inteligência emocional é vista como um tipo de inteligência relacionada com o processamento cognitivo das emoções e assenta na capacidade de compreender corretamente as emoções e geri-las de uma maneira adaptativa e adequada. Vários autores associam a IE a varias características pessoais (felicidade, autoestima, otimismo e capacidades). Teoricamente há um destaque para os modelos dos traços da personalidade, identificando a IE como um traço. Deste modo criaram-se instrumentos fundamentais para mediar a IE quando esta é vista como um traço. O Modelo dos Cinco Fatores é o mais importante e usado para compreender a personalidade do ser humano. O modelo apresenta cinco traços de personalidade: Extroversão, Amabilidade, Conscienciosidade, Neuroticismo e Abertura para Experiência. Este estudo teve como objetivos principais caracterizar a inteligência emocional e os traços de personalidade, segundo o Modelo dos Cinco Fatores, nos estudantes do ensino superior; explorar a relação entre estas variáveis com as variáveis sociodemográficas e explorar a relação entre a inteligência emocional e os traços de personalidade segundo o Modelo dos Cinco Fatores. A amostra foi composta por 177 participantes, 83.6% do sexo feminino e 15.8% do sexo masculino, com idades compreendidas entre os 18 e os 57 anos de idade, a frequentar os cursos de Psicologia, Ciências da Comunicação, Serviço Social e Tecnologias de Informação e Comunicação. A inteligência emocional foi avaliada através do Neo-Five Factory Inventory e os traços de personalidade foram avaliados através da Escala de Inteligência Emocional de Schutte. Nos resultados registaram-se maiores pontuações nas subescalas da Perceção das emoções e Lidar com as emoções dos outros (M=36.97). Verificaram-se diferenças estatisticamente significativas positivas entre algumas subescalas e dimensões em relação ao sexo e ao curso. Em relação ao sexo verificou-se que o sexo feminino obtém maiores pontuações na maioria das subescalas e os estudantes que frequentam os cursos de Serviço Social e Psicologia possuem um maior nível de inteligência emocional comparado com os estudantes dos restantes cursos.