Desafios da mudança escolar : uso das Tecnologias de Informação e Comunicação como facilitadores do cargo de diretor de turma

• Autor(a) principal: Santos, Ilda Maria Antunes Fernandes
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.14/24001
• topic: Diretor de turma; Liderança; Escola; Informação; TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação); Class director; Leadership; School; Information; ICT (Information and Communication technologies); Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

As Tecnologias de Informação e Comunicação, a sua evolução com o aparecimento da Internet e posteriormente com os dispositivos móveis, motivaram na sociedade em que vivemos mudanças e transformações irreversíveis, principalmente no acesso à informação, assim como nas formas como socializamos e comunicamos entre nós. Estas mudanças rapidamente chegaram ao ensino e às escolas, atingindo em especial os alunos e também os professores. Numa primeira fase começou por se adaptar o ensino e os processos de aprendizagem às tecnologias digitais. Numa segunda fase os novos meios de comunicação, como o email, as plataformas colaborativas e mais recentemente as redes sociais, foram roubando o espaço às formas tradicionais de comunicação, com evidentes vantagens. Este estudo resultou de uma preocupação partilhada por vários docentes da grande responsabilidade do papel do Diretor de Turma na Escola Secundária Campos Melo, no ano letivo 2015/2016. O objetivo deste estudo era ter a perceção de como os docentes encaram o uso das tecnologias de informação como ferramentas úteis de forma a facilitar o trabalho de Diretor de Turma. Neste estudo procurou-se responder essencialmente às seguintes questões: (i) Qual a natureza das dificuldades que os Diretores de Turma evidenciam no desempenho do seu cargo? (ii) De que forma um ambiente de trabalho associado às novas tecnologias influencia o interesse dos Diretores de Turma face ao desempenho do seu cargo? A fundamentação teórica deste estudo dá inicialmente primazia ao Diretor de Turma, nomeadamente na evolução do cargo, nas suas atribuições ao longo dos tempos, no perfil desejável para quem o desempenha e as suas competências e funções. Numa fase posterior foca-se as sucessivas reformas, os problemas e desafios que surgem ao Diretor de Turma. A importância da liderança e tipos de abordagens da liderança como papel fundamental para o desempenho do cargo. Por fim refere-se a importância das novas tecnologias como estratégias para o ensino. A sua adoção como ferramentas de inovação e mudança com vista a tornar mais fácil e eficaz o desempenho do cargo de Diretor de Turma.Atendendo às questões formuladas, o estudo realizado seguiu uma abordagem de investigação quantitativa (inquéritos por questionário online). Este estudo decorreu entre fevereiro a maio de 2016 na Escola Secundária Campos Melo onde foi aplicado um inquérito online a 94 docentes da escola. O inquérito elaborado e aplicado era fechado e composto por 8 secções: Informação pessoal; grupo de recrutamento dos docentes; informação sobre a duração dos cargos exercidos; informação sobre a disponibilidade para a utilização, na escola, de diversas ferramentas TIC; informação sobre as atividades desempenhadas no âmbito dos cargos de Diretora de Turma, Coordenador dos Diretores de Turma e Diretores de Curso; opinião relativamente a rapidez de acesso á informação e legislação relativamente ao desempenho dos cargos de Diretores de Turma, Coordenador dos Diretores de Turma e Diretores de Curso; conhecimento da existência de plataformas web para aceder a informações relacionadas com a legislação referente ao desempenho dos cargos de Diretor de Turma, Coordenador de Diretores de Turma e Coordenadores de Curso; informação sobre o grau de interesse em plataforma web para aceder á legislação de referência para o desempenho dos cargos de Diretor de Turma, Coordenador dos Diretores de Turma e Diretores de Curso. Depois de uma análise descritiva dos dados do inquérito, este estudo permitiu concluir: (i) No desempenho do cargo de Diretor de Turma os docentes evidenciaram maiores dificuldades nas funções administrativas. (ii) Os docentes revelam interesse em conhecer uma plataforma web que lhes permita desempenhar o cargo de Diretor de Turma com maior rapidez e eficácia. Acreditamos que se criarmos uma plataforma web onde seja mais rápida a consulta da legislação que está em constante mudança e propor que os docentes tenham acesso à sua formação, proporcionará um melhor trabalho no desempenho do cargo de Diretor de Turma. Com esta estratégia, esperamos também contribuir para uma maior aproximação entre o Diretor de Turma, os alunos, os pais e encarregados de educação, os restantes professores da turma, a direção das escolas e a sociedade onde estão inseridas.