Actividades de investigação na aprendizagem de Análise Numérica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Henriques, Ana
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Ponte, João Pedro da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/4076
Resumo: A realização de actividades de investigação nas disciplinas de Matemática no ensino superior pode contribuir para a compreensão e consolidação de conceitos e para desenvolver o pensamento matemático dos alunos. O presente estudo indica os resultados de uma experiência de ensino em Análise Numérica em cujas aulas foram propostas diversas tarefas de investigação. O seu objectivo é compreender os processos matemáticos utilizados pelos alunos na realização destas tarefas e perceber o seu valor na promoção da sua aprendizagem. O estudo usou uma abordagem de investigação qualitativa baseada em estudos de caso de grupos de alunos. Os dados foram recolhidos, ao longo do 1.º semestre do ano lectivo de 2005/06 através de observação participante, registos áudio do trabalho de grupos de alunos, relatórios de investigação elaborados pelos alunos e entrevistas realizadas após as tarefas. Os resultados obtidos nesta experiência de ensino conduzem a uma avaliação positiva do papel que as actividades de investigação podem desempenhar na aprendizagem dos alunos, nomeadamente em Análise Numérica, e sugerem a possibilidade do seu uso na sala de aula como estratégia alternativa às convencionais.
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