Descobrir a harmonia com os números

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Ana Margarida Moura
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.22/14758
Resumo: O presente Relatório de Estágio apresenta-se como um documento descritivo e reflexivo da Prática de Ensino Supervisionada realizada ao longo do ano letivo. Esta formação proporcionou a aquisição e o desenvolvimento de conhecimentos profissionais e pessoais para a mestranda, de acordo com os pressupostos teóricos e legais que a sustentaram. O ciclo da ação pedagógica permitiu a reformulação de atitudes que proporcionaram a reflexão das ações, bem como o desenvolvimento de regências diversificadas com base no trabalho cooperativo e interdisciplinar. Desta forma, as metodologias adotadas centraram-se no papel ativo dos estudantes de forma a construírem significativamente o próprio conhecimento. Salienta-se, ainda, a postura investigativa que proporciona a inovação do ensino, com base no projeto de investigação com foco nas potencialidades da Música para o ensino dos Números Racionais Não Negativos. O final deste percurso contribuiu para o desenvolvimento da mestranda na formação do ser professor, com apoio em atitudes reflexivas e críticas, motivadas pela constante aprendizagem na ação educativa, com o objetivo principal de chegar a todas as crianças.
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