A relação entre o bonding parental, o stress parental, os comportamentos de vinculação e a percepção de competência e aceitação da criança em idade escolar
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Data de Publicação: | 2008 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.12/4351 |
Resumo: | Dissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto Universitário |
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A relação entre o bonding parental, o stress parental, os comportamentos de vinculação e a percepção de competência e aceitação da criança em idade escolarStress parentalBonding parentalComportamento de vinculaçãoCompetência e aceitaçãoParental stressParental bondingAttachment behaviourChild competence and acceptanceDomínio/Área Científica::Ciências Sociais::PsicologiaDissertação de Mestrado apresentada ao ISPA - Instituto UniversitárioA vinculação tem um papel importante ao longo da vida, nomeadamente nos relacionamentos posteriores e na percepção do valor próprio (Bowlby, 1980a). O presente estudo examina através do Parental Bonding Instrument (Parker, Tupling, & Brown, 1979) a percepção de 43 mulheres e de 39 homens sobre o bonding dos seus pais e, recorrendo à versão portuguesa do Parental Stress Index (Abidin, 1995), a percepção de stress vivido na relação com os seus filhos. As escalas de Percepção do Comportamento de Vinculação da criança para mães (PCV-Mãe) e professores (PCV-P) (Dias Soares, Freire, & Rios, 2007) permitiram analisar a percepção dos comportamentos de vinculação de 43 crianças (dos 6 aos 8 anos). A percepção das crianças em domínios de competência e aceitação (precursora da auto-estima) foi estudada através da Escala Pictográfica de Harter e Pike (1984), em fase de adaptação por Mata, Monteiro e Peixoto (2008). Foi encontrada uma associação entre a percepção de stress parental elevado e de bonding parental desadequado. Face à presença deste sistema paiscriança fragilizado (Willinger, Diendorfer-Radner, Willnauer, Jorgl, & Hager, 2005), foi identificada uma baixa auto-estima e dificuldade de auto-regulação emocional na criança, logo fica reforçada a ideia da existência de um sistema pais-filho em dificuldades.ABSTRACT: Attachment has a fundamental influence during the course of life, namely on future relationships and self perception (Bowlby, 1980a). In this study the author analysed the perceptions of 43 women and 39 men about their parents bonding behaviour using Parental Bonding Instrument (Parker, Tupling, & Brown, 1979), and stress perception on their current child relationships, according to the Portuguese version of Parental Stress Index (Abidin, 1995). The child attachment behaviour perception of parent and teacher for 43 children between 6 and 8 years old, was gathered using Attachment Behaviour Perception Scale for mothers (PCV-M) and teachers (PCV-P) (Dias, Soares, Freire, & Rios, 2007). Child's competence and acceptance in specific self-esteem precursor domains were analysed using Harter and Pike (1984) Pictorial Scale, which is being adapted by Mata, Monteiro and Peixoto (2008). The author found associations between a high parental stress perception and inadequate parental bonding. This stressful parent-child system (Willinger, Diendorfer- Radner, Willnauer, Jorgl, & Hager, 2005) is associated with child low self-esteem precursors, and emotional regulation difficulty, thus reinforcing the stressful parent-child system idea.Aguiar, CecíliaRepositório do ISPALourenço, Ana Rita Pinto2016-02-19T12:56:21Z20082008-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.12/4351porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)instname:Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãoinstacron:RCAAP2023-07-09T02:15:48Zoai:repositorio.ispa.pt:10400.12/4351Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireopendoar:71602024-03-19T15:22:12.464801Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos) - Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC) - FCT - Sociedade da Informaçãofalse |
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