Estilos educativos parentais, rendimento académico, consumo de álcool e tabaco

• Autor(a) principal: Monteiro, Inês Ferreira
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10348/2473
• topic: Psicologia da educação; Família; Sucesso escolar; Insucesso escolar; Álcool; Tabaco

O objetivo do presente estudo foi realizado com o pressuposto de determinar a relação entre o rendimento académico (reprovação escolar) e o consumo de substâncias tóxicas legais (álcool e tabaco) em adolescentes ao nível dos estilos educativos parentais. Foram realizadas diversas análises comparativas (MANOVAS) com as variáveis independentes (sexo, reprovação escolar, consumo de álcool e tabaco) e as variáveis dependentes (aceitação paterna, aceitação materna, conhecimento paterno e conhecimento materno). A amostra do presente estudo foi constituída por 236 adolescentes, 98 do sexo masculino (41.5%) e 138 do sexo feminino (58.5%). Esta mesma foi recolhida em quatro escolas da zona Interior Norte de Portugal, com adolescentes com idades compreendidas entre 16 e os 20 anos de idade de ambos os sexos (M = 2.39, DP = .79). A recolha foi conduzida pela aplicação de um instrumento. Este foi composto por questões sociodemográficas, pelo Questionário de Estilos Educativos Parentais (QEEP), e questões relacionadas com o rendimento académico (reprovação escolar) e o consumo de substâncias tóxicas. Este instrumento de autorrelato tem o intuito de analisar os quatro estilos educativos parentais recorrendo às suas dimensões. Os resultados foram discutidos tendo como base as dimensões do QEEP, assumindo a inexistência de diferenças estatisticamente significativas nas variáveis estudadas ao nível dos estilos educativos parentais. De igual modo foi possível concluir que as figuras paternas apresentaram maior aceitação e conhecimento relativamente à reprovação escolar dos adolescentes em função da variável sexo. Por outro lado, constatou-se que as figuras maternas evidenciaram maior aceitação e conhecimento face ao consumo do álcool dos adolescentes no que respeita ao sexo dos adolescentes. Já no consumo de tabaco, as figuras maternas apresentaram maior aceitação, enquanto que as figuras paternas evidenciaram maior conhecimento. Verifica-se que as figuras maternas também evidenciaram possuir maior aceitação e as figuras paternas maior conhecimento relativamente à reprovação escolar e consumo de álcool. No consumo de tabaco, é observado que as figuras paternas possuem maior aceitação e as figuras maternas maior conhecimento face à reprovação escolar. Também se verificou que as figuras paternas apresentaram menor aceitação e conhecimento face ao consumo de álcool e de tabaco dos adolescentes.