Conceptions of learning in higher education students: Reanalysis of the COLI (Conceptions of Learning Inventory)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Chaleta, Elisa
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10174/23718
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